KLASA IV

CZWARTEK 25 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
List z wakacji. https://epodreczniki.pl/a/napisz-list-jak-poeta/DrsKcMWwp

MATEMATYKA:
Zadania różne – wakacje. Dzisiaj ostatnie już zadania w tym roku. Wykonaj zadania 1-2 (w załączniku) a dowiesz się czego życzę Wam podczas letniego wypoczynku. Do zobaczenia we wrześniu 🙂


JĘZYK ANGIELSKI:
Asking about family. Pytania o rodzinę. Proszę zróbcie ćw. 1 i nauczcie się ładnie czytać tego dialogu. Proszę zróbcie także ćw. 5, odpowiedż zapiszcie w zeszycie. Useful vocabulary: What about you? A co z Tobą? That’s nice – To miło; I’m not sure. – Nie jestem pewnien/pewna. Zdjęcie nr 3 i plik audio (14:25; 0:25)


MUZYKA:
Powtórzenie wiadomości z klasy IV. W ramach powtórzenia proszę przypomnieć sobie niektóre piosenki, które śpiewaliśmy w tym roku szkolnym. Podaje strony:


WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Temat: Bezpieczne wakacje.Wakacje to przede wszystkim czas zabawy i odpoczynku. Każdy z nas ma swój pomysł i sposób na spędzenie wolnego czasu. Jedni udają się na rodzinne wyjazdy, inni wybierają wyjazdy zorganizowane takie jak kolonie lub kursy językowe. Ważne jednak, by w każdym miejscu pamiętać o bezpieczeństwie i zachowaniu odpowiedniej ostrożności.

Nad morzem. Morze to potężny żywioł, z którym trzeba się liczyć. Pamiętajmy, zatem o kilku istotnych regułach: kąpmy się tylko w miejscach dozwolonych i pod opieką dorosłych. Jeśli miejsca strzeże ratownik – zawsze stosujmy się do jego poleceń. Miejsce na kąpiel musi być bezpieczne. Dlatego nie wolno się kąpać przy śluzach, mostach, budowlach wodnych, portach, zaporach, a także w brudnej wodzie i tam, gdzie są silne wiry i prądy. Nigdy nie kąpmy się w rwących rzekach, bo wystarczy poślizgnąć się na kamieniu, żeby porwał nas nurt. Idąc na plażę, nie zapominajmy o kremie z filtrem UV. Ciało nasmarujmy już około 20–30 minut przed wyjściem na słońce, czynność tę powtarzając, co 2–3 godziny i po każdym wyjściu z wody. Chcąc uchronić się przed udarem, między godziną 11 a 16 ukryjmy się w cieniu. Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych i lekkim nakryciu głowy. Pamiętajmy, by zabrać ze sobą wodę oraz coś do jedzenia. Nie wchodźmy do morza podczas burzy, deszczu lub mgły. Jeśli długo przebywaliśmy na słońcu – poczekajmy chwilę w cieniu, zanim wejdziemy do wody. Pozwoli nam to uniknąć szoku termicznego. Nie pływajmy w pobliżu wodorostów. Zwracajmy uwagę na dno i ukształtowanie zbiornika. Pływajmy wyłącznie w obszarze wyznaczonym przez boje. Skoki do wody wydają się świetną rozrywką, ale przy odrobinie pecha mogą skończyć się trwałym kalectwem. Wybierając się na kajaki, łódki czy rowery wodne, zawsze zakładajmy kapok. Pamiętajmy też, aby nie pływać wieczorem i po zmroku. To niebezpieczne i łatwo zgubić się na wodzie. W górach Jednym z największych zagrożeń w górach jest zmieniająca się w szybkim tempie pogoda. Przed każdą górską wycieczką dowiedzmy się, jakie są przewidywane warunki atmosferyczne! Zawsze pamiętajmy o naładowanej komórce z numerem GOPR – 601 100 300. Najlepiej wyruszajmy już wczesnym rankiem. Zaplanujmy trasę, uwzględniając swoje umiejętności, pogodę oraz godzinę zachodu słońca. Sprawdźmy, czy na wybranym przez nas szlaku są jakieś schroniska, szałasy, leśniczówki itp., w których można się schronić, jeśli nagle zmieni się pogoda. Przed górską wędrówką spakujmy do plecaka mapę. Zabierzmy ze sobą: zapasowe skarpetki, czapkę, koszulę lub inne okrycie z długim rękawem, pelerynę, kurtkę lub płaszcz przeciwdeszczowy. Pamiętajmy o prowiancie – polecamy produkty z dużą zawartością węglowodanów, np. czekoladę lub baton energetyczny. Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych. Przed wyjściem w góry poinformujmy kogoś, gdzie się wybieramy, jakim szlakiem i o jakiej porze planujemy wrócić. W razie nagłej zmiany pogody, szukajmy podstawowych oznaczeń szlaku turystycznego. Jest to prostokątny znak – kolorowy pasek, oznaczający kolor szlaku, pomiędzy dwoma białymi paskami. W Polsce mamy 5 kolorów szlaków: czerwony – szlak główny dla danych gór, zwykle prowadzi przez najwyższe i najciekawsze szczyty pasma; niebieski – trasy dalekobieżne, warto planować nimi wyprawy, gdy nie chcemy schodzić z gór i planujemy nocować w schronisku; zielony i żółty – krótkie szlaki, które zwykle krzyżują się z innymi szlakami; czarny – krótkie szlaki dojściowe. Spacer do lasu lub na łąkę Wchodząc do lasu, poruszajmy się po wydeptanych ścieżkach. Każde miejsce wygląda podobnie, więc łatwo się zgubić, chodząc na przełaj. Jeśli dostrzeżemy dzikie zwierzę, nie zbliżajmy się do niego. Jeśli to ono idzie w naszym kierunku, zatrzymajmy się i poczekajmy lub zróbmy powoli kilka kroków do tyłu. Nie rzucajmy się do ucieczki (zwierzę może ruszyć w pościg), nie patrzmy zwierzęciu w oczy ani nie pokazujmy mu zębów (odczyta to jako przejaw agresji). Nie dokarmiajmy dzikich zwierząt! To dla nich niezdrowe. Stosujmy preparaty przeciw komarom, kleszczom, szerszeniom oraz osom. Nie rozpalajmy ognisk w lesie i jego pobliżu. Jeśli zauważymy pożar – dzwońmy po straż pożarną. Nie podchodźmy do ognia. Wyprawa rowerowa Starajmy się nie podróżować solo. Zawsze jeździmy w kasku. Miejmy przy sobie apteczkę. Sygnalizujmy ręką kierunek, w którym chcemy jechać. Zwalniajmy na krętych drogach. Słuchajmy i obserwujmy, czy nie zbliża się do nas inny pojazd, czy nie nadjeżdża pociąg lub tramwaj. Gdziekolwiek planujemy się wybrać, pamiętajmy o naładowaniu przed wyjściem telefonu lub noszeniu ze sobą przenośnej ładowarki typu power bank – tym bardziej, jeśli planujemy dłuższą wędrówkę, spacer, podróż. Dodatkowo zawsze miejmy w telefonie zapisane numery alarmowe, a także w odpowiedni sposób zapisane numery bliskich osób. Przed imieniem bliskiej osoby powinno znaleźć się słowo „ICE”. Jest to znak dla ratowników medycznych, kogo poinformować w razie wypadku.

RELIGIA:
Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

ŚRODA 24 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
Wakacje, to dobry czas na czytanie. Miłej lektury. https://epodreczniki.pl/a/hejnal-z-wiezy-mariackiej/DdPiDSir7

MATEMATYKA:
Zadania różne – obliczenia wagowe. Dzisiaj zadania związane z wagą/masą. Zrób poniższe zadania: Zad. 1. Uzupełnij: 900g=…dag, 800dag=…kg, 1kg25dag=…dag, 7kg111g=…g, 6000kg=…t, 5t=…kg Zad. 2. Do sklepu przywieziono 28 kg jabłek. Z czego pierwszego dnia sprzedano połowę, a drugiego dnia 2 razy mniej jabłek niż pierwszego dnia. Ile kilogramów jabłek zostało w sklepie po dwóch dniach sprzedaży? Zad. 3. Ile samochodów ciężarowych o ładowności 4500 kg potrzeba do przewiezienia 900 skrzyń, jeśli każda skrzynia waży 35kg? 

PRZYRODA:
Podsumowanie wiadomości z klasy IV. W ramach podsumowania wiadomości z klasy IV obejrzyj filmy. 

https://www.youtube.com/watch?v=9Cz8XeltTRI

https://www.youtube.com/watch?v=0eZWGHvHdBg


HISTORIA:
Temat: Papież Polak. Przeczytaj temat ze skanu. Materiał dostępny na stronie: http://www.mos.waniorowo.pl/ Życzę powodzenia!


WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Temat: Aktywność fizyczna- jakie ma znaczenie dla naszego zdrowia.Aktywność fizyczna to jeden z głównych składników zdrowego stylu życia. Tymczasem rekomendacje ekspertów, co do minimalnego, zalecanego poziomu aktywności spełnia zaledwie ¼ polskich nastolatków. Korzyści z podejmowania aktywności fizycznej są oczywiste. Jej optymalny poziom stymuluje rozwój, zabezpiecza potrzeby ruchowe, wzmacnia wydolność serca, poprawia elastyczność mięśni i stawów, wzmacnia mięśnie i kości. Udowodniono, że osoby aktywne, w porównaniu do osób mało aktywnych, cieszą się lepszym samopoczuciem, rzadziej odczuwają dolegliwości psychiczne lub fizyczne, takie jak obniżony nastrój czy bóle głowy. Aktywność fizyczna w potocznym odbiorze kojarzy się z intensywnym uprawianiem różnych dyscyplin sportowych. Tymczasem nie trzeba być wytrawnym biegaczem lub doskonałym pływakiem, aby osiągnąć poziom aktywności fizycznej, który pozytywnie wpłynie na zdrowie. Co powoduje brak aktywności fizycznej?60% Polaków nie uprawia żadnej aktywności fizycznej. Zwiększa się za to z roku na rok liczba osób spędzających przed telewizorami trzy godziny i więcej każdego dnia. W 1996 r. ten odsetek wynosił 19%, a w 2013 już ponad 32%. Taki stan rzeczy powoduje wzrost zachorowań na takie choroby, jak: Nadciśnienie tętnicze, Cukrzyca. W 2010 r. 9 mln Polaków cierpiało na nadciśnienie tętnicze, a na cukrzycę 1, 5 mln. Jeśli nie odwrócimy trendu, prognoza jest jednoznacznie pesymistyczna. W 2035 r. te liczby wyniosą odpowiednio 15 mln i 3,2 mln. Brak aktywnego stylu życia skutkuje: Nadwagą, Otyłością. W Polsce mamy obecnie prawie 15% osób otyłych. To wynik zdecydowanie lepszy niż w USA (35%), czy Wielkiej Brytanii (26%), ale lepsi i zdrowsi od nas są między innymi Francuzi (12,9%),  Włosi (10%), nie wspominając o Japończykach (zaledwie 3,5%). Wpływ aktywności fizycznej na zdrowie: Lista naukowo dowiedzionych dobrych efektów zdrowego i aktywnego stylu życia jest bardzo długa. Ograniczając się tylko do najważniejszych można wymienić to, że: Ogranicza ryzyko schorzeń sercowo-naczyniowych, Powstrzymuje i opóźnia rozwój nadciśnienia tętniczego, Zmniejsza ryzyko otyłości, Pozwala na zachowanie funkcji metabolicznych, Pomaga w profilaktyce cukrzycy typu 2. Lepsza mineralizacja kośćca w młodym wieku przyczynia się do zapobiegania osteoporozie oraz złamaniom w starszym wieku. Ale uprawianie sportu czy wykonywanie ćwiczeń fizycznych nie tylko wpływa korzystnie, przeciwdziałając różnym poważnym chorobom. Nie możemy zapomnieć, że wpływa, na jakość naszego codziennego życia.

WTOREK 23 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
Plany na jutro: góry, morze…. https://epodreczniki.pl/a/w-planach-na-jutro/DKfcN6uyG   

MATEMATYKA:
Zadania różne – obliczenia pieniężne. Dzisiaj zadania związane z pieniędzmi. Zrób poniższe zadania: Zad. 1. Wojtek ma wjednej skarbonce38 zł, a w drugiej 3 razy więcej. O ile złotych więcej ma w drugiej skarbonce? Zad. 2. Kasia  w ciągu całego roku zaoszczędziła 825zł a Basia 275 zł. O ile mniej zaoszczędziła Basia od Kasi? Ile razy więcej zaoszczędziła Kasia od Basi? Zad. 3. Paweł w czasie wakacji pracuje przy zbiorze truskawek otrzymując 7zł za godzinę pracy. Ile zarobi przez dwa tygodnie pracując od poniedziałku do piątku po 8 godzin dziennie?

JĘZYK ANGIELSKI:
Have got – questions. Poznaliście już czasownik have/has got i wiecie co oznacza, że ktoś coś ma. Na dzisiejszej lekcji nauczycie się tworzyć pytania i krótkie odpowiedzi używając tego czasownika. Popatrzcie proszę na ćw. 1 Czasownik have/has got się niejako rozdziela a w środek wstawiamy zaimek osobowy (I, you , he/she/it, we, you, they) + reszta zdania : Have you got …? Czy masz…?  A odpowiadamy: Yes, I have. (Tak, mam) lub No, I haven’t. (Nie, nie mam.) itd. Proszę przepiszcie sobie przykłady z ćw. 1 do zeszytu. Proszę także zróbice w zeszycie ćw. 2 i posłuchajcie jak wymawia się poszczególne słowa. Przydatne słownictwo do zapisania: 1. Straight hair – proste włosy; 2. Curly hair – kręcone włosy; 3. Blond hair – blond włosy; 4. Dark hair – ciemne włosy; 5. Long hair – długie włosy; 6. Short hair – krótkie włosy. Dla ochotników do zrobienia także ćw.4. Zdjęcie nr 1 i plik audio (20-06-13:48; 0:37)


TECHNIKA:
Podsumowanie wiadomości z klasy IV. Na lekcjach techniki w klasie czwartej przez cały rok przygotowywaliśmy się do egzaminu na kartę rowerową. W ramach powtórzenia proszę utrwalić sobie znaki drogowe. Podaję stronę, na której znajdziecie materiał do dzisiejszej lekcji.  https://znaki-drogowe.pl/

WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Temat: Ćwiczenia rozciągające poszczególne partie mięśniowe. Dzień dobry. Regularne rozciąganie mięśni(również ścięgien i wiązadeł) wzmacnia je, pozytywnie wpływa na stabilizację stawów, jednocześnie zwiększa ich ruchomość. Przypominam, że ćwiczymy według własnych możliwości!!! Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=AXeGwLH9m2g   

PONIEDZIAŁEK 22 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
Anna Kamieńska „Widok z gór”. https://epodreczniki.pl/a/kiedy-nam-smutno/DuDAlClgh  

MATEMATYKA: Zadania różne – obliczenia kalendarzowe. Dzisiaj nadal zadania związane z czasem. Wykonaj poniższe zadania: Zad. 1. Jakie miesiące ukryły się w podanych datach? 03.07.1987, 1992.11.23, 2 XII 1975, 02 II 2000, 17.03.89. Zad. 2. Janek wyjechał na wakacje 3 lipca i wrócił 27 sierpnia. Ile dni spędził poza domem? Zad. 3. Jeżeli 1 kwietnia przypada w piątek, to jaki dzień będzie za 10 dni a jaki był 7 dni wcześniej? podaj nazwę dnia tygodnia oraz datę.

JĘZYK ANGIELSKI:
Tomek and friends. Proszę posłuchajcie nagrania i nauczcie się czytać dialogów. Proszę zróbcie w zeszycie ćw. 3 i 4. W ćw. 4 zapiszcie wyrażenia po angielsku z ich polskim tłumaczenie i nauczcie się ich na pamięć. Zdjęcie nr 1 i plik audio (20-13:32; 1:49)

PRZYRODA:
Ja i moje ciało – powtórzenie wiadomości. Dzisiaj kolejny temat powtórzeniowy. W ramach powtórzenia działu proszę zapoznać się z informacjami o poznanych układach narządów.


WYCHOWANIE FIZYCZNE:                                                                                                                               Temat: Zumba jako sposób na uzyskanie wysportowanej sylwetki
Zumba to ćwiczenia aerobowe, które umożliwiają zrzucenie nadprogramowych kilogramów. W czasie zajęć zumby uczestnicy wykonujązestawy ćwiczeń łączących elementy treningu obwodowego z tańcem latynoskim. Koncepcja zumby została opracowana przypadkowo przez kolumbijskiego trenera fitness Alberta „Beto” Pereza, który zapomniał przynieść płytę z muzyką do aerobiku na swoje zajęcia. Zmuszony był improwizować z muzyką latynoską w tle, co zapoczątkowało cykl zajęć fitness z tym rodzajem podkładu muzycznego. W 1999 roku zumba rozprzestrzeniła się w Ameryce, a w kolejnych latach dotarła na pozostałe kontynenty. No to zaczynamy.
https://www.youtube.com/watch?v=GV2qtIOrMgs&feature=emb_title

RELIGIA:
Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim

PIĄTEK 19 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
Podmiot i orzeczenie – szybkie przypomnienie.  https://epodreczniki.pl/a/podmiot-i-orzeczenie—szybkie-przypomnienie/Djzjqq0XS

INFORMATYKA:
Witam. Przypominam, że na potrzeby zajęć z Informatyki jest założona wspólna skrzynka pocztowa informos@wp.pl z hasłem: waniorowo20. Wszyscy uczniowie znajdą na niej tematy kolejnych lekcji i będą mogli się ze mną bezpośrednio kontaktować wysyłając wiadomości z wykonanymi pracami. Serdecznie wszystkich pozdrawiam i życzę zdrowia. Andrzej Derkowski.

PLASTYKA:
Moje najpiękniejsze wakacje. Praca może dotyczyć najpiękniejszych wakacji jakie miałeś lub może to być praca przedstawiająca Twoje wymarzone wakacje. Takie jakie chciałbyś przeżyć. Technika dowolna.

GODZINA WYCHOWAWCZA:
Temat: Bezpieczne wakacje.

Wakacje to przede wszystkim czas zabawy i odpoczynku. Każdy z nas ma swój pomysł i sposób na spędzenie wolnego czasu. Jedni udają się na rodzinne wyjazdy, inni wybierają wyjazdy zorganizowane takie jak kolonie lub kursy językowe. Ważne jednak, by w każdym miejscu pamiętać o bezpieczeństwie i zachowaniu odpowiedniej ostrożności.

Nad morzem. Morze to potężny żywioł, z którym trzeba się liczyć. Pamiętajmy, zatem o kilku istotnych regułach: kąpmy się tylko w miejscach dozwolonych i pod opieką dorosłych. Jeśli miejsca strzeże ratownik – zawsze stosujmy się do jego poleceń. Miejsce na kąpiel musi być bezpieczne. Dlatego nie wolno się kąpać przy śluzach, mostach, budowlach wodnych, portach, zaporach, a także w brudnej wodzie i tam, gdzie są silne wiry i prądy. Nigdy nie kąpmy się w rwących rzekach, bo wystarczy poślizgnąć się na kamieniu, żeby porwał nas nurt. Idąc na plażę, nie zapominajmy o kremie z filtrem UV. Ciało nasmarujmy już około 20–30 minut przed wyjściem na słońce, czynność tę powtarzając, co 2–3 godziny i po każdym wyjściu z wody. Chcąc uchronić się przed udarem, między godziną 11 a 16 ukryjmy się w cieniu. Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych i lekkim nakryciu głowy. Pamiętajmy, by zabrać ze sobą wodę oraz coś do jedzenia. Nie wchodźmy do morza podczas burzy, deszczu lub mgły. Jeśli długo przebywaliśmy na słońcu – poczekajmy chwilę w cieniu, zanim wejdziemy do wody. Pozwoli nam to uniknąć szoku termicznego. Nie pływajmy w pobliżu wodorostów. Zwracajmy uwagę na dno i ukształtowanie zbiornika. Pływajmy wyłącznie w obszarze wyznaczonym przez boje. Skoki do wody wydają się świetną rozrywką, ale przy odrobinie pecha mogą skończyć się trwałym kalectwem. Wybierając się na kajaki, łódki czy rowery wodne, zawsze zakładajmy kapok. Pamiętajmy też, aby nie pływać wieczorem i po zmroku. To niebezpieczne i łatwo zgubić się na wodzie. W górach Jednym z największych zagrożeń w górach jest zmieniająca się w szybkim tempie pogoda. Przed każdą górską wycieczką dowiedzmy się, jakie są przewidywane warunki atmosferyczne! Zawsze pamiętajmy o naładowanej komórce z numerem GOPR – 601 100 300. Najlepiej wyruszajmy już wczesnym rankiem. Zaplanujmy trasę, uwzględniając swoje umiejętności, pogodę oraz godzinę zachodu słońca. Sprawdźmy, czy na wybranym przez nas szlaku są jakieś schroniska, szałasy, leśniczówki itp., w których można się schronić, jeśli nagle zmieni się pogoda. Przed górską wędrówką spakujmy do plecaka mapę. Zabierzmy ze sobą: zapasowe skarpetki, czapkę, koszulę lub inne okrycie z długim rękawem, pelerynę, kurtkę lub płaszcz przeciwdeszczowy. Pamiętajmy o prowiancie – polecamy produkty z dużą zawartością węglowodanów, np. czekoladę lub baton energetyczny. Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych. Przed wyjściem w góry poinformujmy kogoś, gdzie się wybieramy, jakim szlakiem i o jakiej porze planujemy wrócić. W razie nagłej zmiany pogody, szukajmy podstawowych oznaczeń szlaku turystycznego. Jest to prostokątny znak – kolorowy pasek, oznaczający kolor szlaku, pomiędzy dwoma białymi paskami. W Polsce mamy 5 kolorów szlaków: czerwony – szlak główny dla danych gór, zwykle prowadzi przez najwyższe i najciekawsze szczyty pasma; niebieski – trasy dalekobieżne, warto planować nimi wyprawy, gdy nie chcemy schodzić z gór i planujemy nocować w schronisku; zielony i żółty – krótkie szlaki, które zwykle krzyżują się z innymi szlakami; czarny – krótkie szlaki dojściowe. Spacer do lasu lub na łąkę Wchodząc do lasu, poruszajmy się po wydeptanych ścieżkach. Każde miejsce wygląda podobnie, więc łatwo się zgubić, chodząc na przełaj. Jeśli dostrzeżemy dzikie zwierzę, nie zbliżajmy się do niego. Jeśli to ono idzie w naszym kierunku, zatrzymajmy się i poczekajmy lub zróbmy powoli kilka kroków do tyłu. Nie rzucajmy się do ucieczki (zwierzę może ruszyć w pościg), nie patrzmy zwierzęciu w oczy ani nie pokazujmy mu zębów (odczyta to jako przejaw agresji). Nie dokarmiajmy dzikich zwierząt! To dla nich niezdrowe. Stosujmy preparaty przeciw komarom, kleszczom, szerszeniom oraz osom. Nie rozpalajmy ognisk w lesie i jego pobliżu. Jeśli zauważymy pożar – dzwońmy po straż pożarną. Nie podchodźmy do ognia. Wyprawa rowerowa Starajmy się nie podróżować solo. Zawsze jeździmy w kasku. Miejmy przy sobie apteczkę. Sygnalizujmy ręką kierunek, w którym chcemy jechać. Zwalniajmy na krętych drogach. Słuchajmy i obserwujmy, czy nie zbliża się do nas inny pojazd, czy nie nadjeżdża pociąg lub tramwaj. Gdziekolwiek planujemy się wybrać, pamiętajmy o naładowaniu przed wyjściem telefonu lub noszeniu ze sobą przenośnej ładowarki typu power bank – tym bardziej, jeśli planujemy dłuższą wędrówkę, spacer, podróż. Dodatkowo zawsze miejmy w telefonie zapisane numery alarmowe, a także w odpowiedni sposób zapisane numery bliskich osób. Przed imieniem bliskiej osoby powinno znaleźć się słowo „ICE”. Jest to znak dla ratowników medycznych, kogo poinformować w razie wypadku.

PONIEDZIAŁEK 15 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
Dokończenie karty pracy o cudzysłowie. https://epodreczniki.pl/a/mowienie-o-mowieniu/DQPtjzjAk        

MATEMATYKA:
Zadania różne – obliczenia zegarowe. Skończyliśmy już materiał z klasy IV. Dzisiaj zadania związane z czasem. Zrób poniższe zadania: Zad. 1. Pociąg wyjechał o godzinie 8:20 i do celu dotarł o godzinie 13:15. Ile czasu trwała podróż pociągiem? Zad. 2. Marysia śpi 9 godzin, na naukę (w szkole i w domu) przeznacza 7 godzin i 30 minut. Resztę czasu przeznacza na zabawę i pomoc mamie. Ile czasu Marysia ma na zabawę i pomoc? Zad. 3. Uczeń klasy czwartej przeznacza w ciągu dnia 8 godzin i 3 kwadranse na naukę. Ile to minut? Zad. 4. Magda na zajęcia do szkoły baletowej dojeżdża autobusem. Z domu wyszła o godzinie 14:10. Droga na przystanek zajęła jej 7 minut. Autobus przyjechał po 13 minutach. Do szkoły Magda jechała 15 minut. Z przystanku szła 12 minut. Uzupełnij poniższe zdania: a) godzina wyjścia z domu ……….. b) godzina przybycia na przystanek ………. c) godzina odjazdu autobusu ………. d) godzina przyjazdu autobusu na przystanek przy szkole ………. e) godzina przybycia Magdy do szkoły ……….. .

JĘZYK ANGIELSKI:
People. Ludzie. Dziś zaczynamy nowy dział dotyczący ludzi. Proszę zróbcie ćw. 1, a póżniej posłuchajcie nagrania i sprawdzcie czy dobrze dopasowaliście wyrażenia do obrazka. Proszę powtórzcie je głośno za lektorem. Proszę wykonajcie także ćw. 4 i zapiszcie zdania w zeszycie. Useful vocabulary: quiet – cichy; thin – szczupły; tall – wysoki; short – niski; old – stary; young – młody; fast – szybki; noisy – hałaśliwy; clean – czysty; slow – wolny, powolny; dirty – brudny; fat – gruby. Zdjęcie nr 1 i plik audio (1:09) (20-06-13-17-40).


PRZYRODA:
Krajobrazy Polski. W ramach utrwalenia wiadomości o krajobrazach Polski zachęcam do obejrzenia filmów, na których pokazane  ciekawe zakątki naszego kraju.


WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Temat: Hartowanie organizmu.                                                                                                                    Dzień dobry!!! Przeczytajcie uważnie tekst pod linkiem:
https://superflavon.eu/hartowanie-organizmu
Pytanie: Jakie środki służą do zahartowania organizmu, wymień 3.

RELIGIA:
Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

ŚRODA 10 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
Cudze słowa. Temat podzielcie na 2 części. Drugą dokończycie na następnej lekcji.https://epodreczniki.pl/a/mowienie-o-mowieniu/DQPtjzjAk        

MATEMATYKA:
Wielokąty – powtórzenie wiadomości.  Dzisiaj będziesz miał do wykonania test z obliczania pola figur. Wejdź na stronę: https://szaloneliczby.pl/pola-figur-sprawdzian-klasa-4/ i wykonaj test, nie przepisuj odpowiedzi, Zapisz numer zadania i odpowiedź, którą uważasz za właściwą. Możesz przesłać screen z wynikiem końcowym 🙂

PRZYRODA:
Powtarzamy wiadomości z klasy IV – wyznaczanie kierunków geograficznych. Ponieważ zakończyliśmy już tematy, które były zaplanowane na ten rok, przejdziemy teraz do powtórek. Dzisiaj przypomnienie tematu o wyznaczaniu kierunków geograficznych. Obejrzyj przygotowany materiał:


HISTORIA:
Temat:Bohaterowie Solidarności. Przeczytaj temat ze skanu i wykonaj ćwiczenie. Materiał dostępny na stronie: http://www.mos.waniorowo.pl/ Życzę powodzenia!


WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Temat: Jak wrócić na boisko bez zbędnych kilogramów.                                                              Pani dietetyk wyjaśnia parę kwestii dotyczących naszej wagi. Obejrzyjcie i posłuchajcie oraz zastosujcie w swojej diecie! https://www.youtube.com/watch?v=cksVn8To_24&feature=emb_title                                   Miłego dzionka!

WTOREK 9 czerwca 2020 r.

JĘZYK POLSKI: 
Test wiedzy z lektury.    https://opracowania.pl/testy/jezyk-polski/panna-z-mokra-glowa-k-makuszynski,tid,1197       

METEMATYKA:
Wielokąty – powtórzenie wiadomości.  Kończymy już ostatni dział, sprawdź, czy umiesz obliczać odwody wielokątów. Wykonaj zadania 1-4 (zdj. poniżej)

JĘZYK ANGIELSKI
Steps to success – listening. Proszę zapiszcie w zeszycie słówka z wordlist: dog – pies; rabbit – królik; spider – pająk etc. Posłuchajcie najpierw wypowiedzi Oli i odpowiedzcie na pytania: 1. Where is Ola from? (Skąd pochodzi Ola?) 2. Who likes to go to the park? (Kto lubi chodzić do parku?) 3. What animal is Princess? (Jakie zwierzę nazywa się Princess?) Please do also exercise 2. Zdjęcie nr 1 i pliki audio (1:23 i 0:44)


TECHNIKA:
Klasa łączona IV i VIII

Temat ten jest dla obu klas. Klasa VIII realizuje go w ramach powtórzenia.

Pierwsza pomoc – drobne urazy. Zapoznaj się z notatka: Do drobnych urazów zaliczamy: drobne skaleczenia, zadrapania, otarcia, lekkie poparzenie, krwawienie z nosa. W takich sytuacjach w domu korzystaj z domowej apteczki, a na wycieczce rowerowej z podręcznej apteczki. Pamiętaj jeżeli u poszkodowanego wystąpiło krwawienie z nosa, nie wolno go układać w pozycji leżącej, odchylać jego głowy do tyłu ani podawać mu gorących posiłków.

https://www.youtube.com/watch?v=3CUCMfwk3T8  Pierwsza pomoc przy skaleczeniach:

https://www.youtube.com/watch?v=2dq4UqnqNFI Pierwsza pomoc przy oparzeniach:


WYCHOWANIE FIZYCZNE:
Temat: Rzuty w lekkoatletyce.                                                                                                       Kolejna porcja informacji dotycząca rzutów w lekkoatletyce. Na dzień dzisiejszy mamy dwoje mistrzów świata w rzucie młotem(kulą) jesteście mi powiedzieć, kto to jest. Podpowiedź mała mają różną płeć:)                                                                                              Rzuty w lekkoatletyce: Rzuty: – pchnięcie kulą, – rzut oszczepem, – rzut młotem, – rzut dyskiem, Pchnięcie kulą – konkurencja lekkoatletyczna, polegająca na wypchnięciu kuli jednorącz z koła o średnicy 2,135 m. Kobiety i młodzicy (do 15 lat) pchają kulą ważącą 4 kg, seniorzy – 7,26 kg. Kula przed wypchnięciem musi mieć kontakt z szyją zawodnika. Po wykonaniu rzutu zawodnik musi opuścić koło jego tylną częścią, w przeciwnym wypadku rzut nie zostanie uznany. Ponadto kula musi paść w obszar wycinka koła o kącie 40 stopni. Stosowane są dwie podstawowe techniki pchnięcia kulą: – z doskoku i obrotowa. Rzut oszczepem – konkurencja sportowa wchodząca w skład lekkoatletyki. Zawodnicy wykonują w konkursie po trzy rzuty eliminacyjne, a ośmiu najlepszych dodatkowo po trzy rzuty finałowe. Zwycięzcą zostaje zawodnik, który wykonał najdalszy rzut. Przekroczenie linii wyznaczającej koniec rozbiegu (nawet po wykonaniu rzutu) lub rzut poza wyznaczone pole (promień rzutu) powoduje nieważność rzutu (tzw. spalony). Kobiety i młodzicy (do 15 lat) rzucają oszczepem o wadze 600 g, juniorzy i seniorzy używają sprzętu o wadze 800 g. Rzut młotem – jedna z technicznych konkurencji lekkoatletycznych, polegająca na rzucie kulą, do której przymocowana jest stalowa linka zakończona uchwytem. Zawodnik wykonuje rzut z koła o średnicy 2,135 m, otoczonego siatką ochronną. Zawodnik staje w kole tyłem do kierunku rzutu, chwyta oburącz uchwyt młota, wykonuje kilka obrotów ponad głową, prostując ramiona w łokciach wykonuje trzy do pięciu obrotów całego ciała, wyrzuca młot w pole rzutów. Podczas obrotów i po wykonaniu rzutu nie wolno zawodnikowi nadepnąć lub przekroczyć metalowej obręczy koła. Koło opuszcza się jego tylną częścią. Rzut dyskiem – jedna z technicznych konkurencji lekkoatletycznych polegająca na wyrzuceniu siłą ramienia (jedną ręką) dysku na jak największą odległość. Rzut odbywa się z koła o średnicy 2,5 m otoczonego siatką ochronną o wysokości 4 m i wylotem z przodu 6 m. Aby rzut był ważny dysk musi upaść w wycinku koła o kącie 40 stopni. Zawodnik staje tyłem do kierunku rzutu, po czym wykonuje obrót, trzymając dysk w wyprostowanej w łokciu ręce. Podczas obrotu i po wykonaniu rzutu nie wolno zawodnikowi nadepnąć lub przekroczyć metalowej obręczy koła. Koło opuszcza jego tylną częścią. Jeśli zawodnik opuści koło przed upadkiem dysku w pole rzutu próba nie jest zaliczona. Pomiar rzutu odbywa się za pomocą taśmy, która przechodzi przez środek koła i ślad dysku. Dysk ma średnicę 22 cm dla mężczyzn i 18 cm dla kobiet. Kobiety i młodzicy (do 15 lat) rzucają dyskiem o wadze 1kg, a seniorzy – dyskiem o wadze 2kg.

PONIEDZIAŁEK 8 CZERWCA 2020 r.

JĘZYK POLSKI:
1. Kornel Makuszyński raz jeszcze. Kto to jest narrator? https://epodreczniki.pl/a/kwestia-spojrzenia/DNXmYaz9J                                                                                                                                                                                                                           

MATEMATYKA:
1. Obliczanie pola i obwodu prostokąta w sytuacjach praktycznych. Na tej lekcji będziesz stosować obliczenie na pole i obwód prostokąta w zadaniach z życia wziętych. Przypominam wzory na pole (P) i obwód (O) prostokąta: P=a·b i O=2·b+2·b. Przed przystąpieniem do zadań możesz dla przypomnienia i usystematyzowania wiedzy obejrzeć filmik: https://www.youtube.com/watch?v=cpBoRoPrEZI. Zrób zadania 10-11 oraz 14-16 ze str. 247 w podręczniku (zdj. poniżej).

JĘZYK ANGIELSKI:
IV Unit 5 – revision. Please look at the picture. Please do exercises 2, 3 and 4. Dzisiejsza praca będzie na ocenę jak za sprawdzian. Good luck, and let me know if you need any help. Powodzenia i piszcie jeśli potrzebujecie pomocy. Zdjęcie nr 1.

PRZYRODA:
Podsumowanie działu – krajobraz najbliższej okolicy. Jako podsumowanie uzupełnij tekst, który przygotowałam. Krajobraz ulega ciągłym zmianom na skutek działalności …………….

Krajobraz ……………… charakteryzują duże obszary użytków rolnych i niska zabudowa. Krajobraz …………….. wyróżnia się zwartą, często wysoką zabudową. Krajobraz, który powstaje pod wpływem działalności człowieka , to krajobraz ……………………………….

W Polsce ustanowiono …………. (ile?) parki narodowe. Dąb Bartek to …………. przyrody.  Na terenie województwa zachodniopomorskiego znajdują się ………… (ile?) parki narodowe. Są to: ………………………………………………………………………………..

WYCHOWANIE FIZYCZNE:

Temat: Wieloboje lekkoatletyczne .                                                                                              Wieloboje lekkoatletyczne składają się z kilku konkurencji lekkoatletycznych. Najlepsze wyniki uzyskane przez zawodników w poszczególnych konkurencjach przeliczane są na punkty wg tabel wielobojowych i suma punktów decyduje o zajętym miejscu. Wieloboje rozgrywane są w konkurencjach dla kobiet (siedmiobój) i dla mężczyzn (dziesięciobój). Obie konkurencje odbywają się w ciągu dwóch kolejnych dni. Czwórbój lekkoatletyczny – zawody lekkoatletyczne rozgrywane wśród uczniów klas szkoły podstawowej. Szkołę reprezentuje 6 zawodników lub 6 zawodniczek, obowiązkowo startujących we wszystkich konkurencjach. Rozgrywki polegają na przeprowadzeniu czterech konkurencji lekkoatletycznych: -Bieg na 60 m ze startu niskiego. -Rzut piłką palantową na odległość. -Skok w dal na odległość lub skok wzwyż. -Bieg na 600 metrów (dziewczęta), 1000 metrów (chłopcy). Po zakończeniu wszystkich konkurencji wyniki każdego zawodnika przeliczane są na punkty wg. tabel lekkoatletycznych. Wyniki poszczególnych zawodników są dodawane do siebie. Na wynik zespołu składa się 5 najwyższych wyników. Zawody rozgrywane są na szczeblach rywalizacji: szkolnych, powiatowych, wojewódzkich, ogólnopolskich ,pięciobój lekkoatletyczny .Pięciobój lekkoatletyczny (pentathlon) – dyscyplina sportowa składająca się z pięciu konkurencji, rozgrywana zarówno przez mężczyzn jak i przez kobiety. Do 1980 r. włącznie pięciobój był podstawową wielobojową konkurencją lekkoatletyczną wśród kobiet, rozgrywaną podczas igrzysk olimpijskich. W 1981 r. zastąpiony został siedmiobojem. Konkurencje w pięcioboju męskim: -skok w dal -rzut oszczepem -bieg na 200 m -rzut dyskiem -bieg na 1500 m . Konkurencje w pięcioboju kobiecym: -bieg na 100 m przez płotki -pchnięcie kulą -skok wzwyż -skok w dal -bieg na 200 m Konkurencje w pięcioboju kobiecym w hali: -bieg na 60 m przez płotki -skok wzwyż -pchnięcie kulą -skok w dal -bieg na 800 m.  Siedmiobój – (heptatlon) dyscyplina lekkoatletyczna, składająca się z 7 konkurencji. Na otwartym stadionie rozgrywana wyłącznie przez kobiety (mężczyźni rozgrywają tam dziesięciobój) a w hali przez mężczyzn (kobiety w hali startują w pięcioboju). Konkurencje siedmioboju kobiet na otwartym stadionie rozgrywane są w ciągu 2 dni w następującej kolejności: I dzień: bieg na 100 m przez płotki, skok wzwyż, pchnięcie kulą, bieg na 200 m, II dzień: skok w dal, rzut oszczepem, bieg na 800 m. Konkurencje siedmioboju mężczyzn w hali rozgrywane są w następującej kolejności: I dzień: bieg na 60 m, skok w dal, pchnięcie kulą, skok wzwyż II dzień: bieg na 60 m przez płotki, skok o tyczce, bieg na 1000 m. Konkurencje biegowe odbywają się seriami na czas. W konkurencjach technicznych przeprowadza się trzy kolejki, natomiast skok wzwyż (oraz skok o tyczce wśród mężczyzn) rozgrywany jest na normalnych zasadach. Wyniki uzyskane przez zawodniczki, przeliczane są na podstawie tabel wielobojowych na punkty i sumowane. Suma punktów decyduje o zajętym miejscu. Siedmiobój lekkoatletyczny pojawił się na igrzyskach olimpijskich dopiero w 1984, wcześniej (1964-1980) wśród kobiet rozgrywany był pięciobój. Dziesięciobój – konkurencja lekkoatletyczna na otwartym stadionie, rozgrywana tylko przez mężczyzn, w skład której wchodzi 10 konkurencji. W hali mężczyźni rozgrywają siedmiobój. Dziesięciobój rozgrywany jest w ciągu 2 kolejnych dni: I dzień: bieg na 100 m, skok w dal, pchnięcie kulą, skok wzwyż, bieg na 400 m; II dzień: bieg na 110 m przez płotki, rzut dyskiem, skok o tyczce, rzut oszczepem, bieg na 1500 m. Konkurencje biegowe odbywają się seriami na czas, w konkurencjach technicznych przeprowadza się trzy kolejki. Skok wzwyż i o tyczce rozgrywany jest na normalnych zasadach. Wyniki uzyskane przez zawodników przeliczane są na podstawie tabel wielobojowych na punkty i sumowane. Suma punktów decyduje o zajętym miejscu. 

Dziesięciobój został włączony do programu olimpijskiego w 1912 roku. W olimpijskiej historii tej konkurencji znajdujemy także polski akcent – w 1972 roku w Monachium Ryszard Katus zdobył brązowy medal.

RELIGIA:
Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

PIĄTEK 5 czerwca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Opisz kłopoty rodziny Borowskich lub narysuj mini- scenki i podpisz je.

INFORMATYKA: Witam. Przypominam, że na potrzeby zajęć z Informatyki jest założona wspólna skrzynka pocztowa informos@wp.pl z hasłem: waniorowo20. Wszyscy uczniowie znajdą na niej tematy kolejnych lekcji i będą mogli się ze mną bezpośrednio kontaktować wysyłając wiadomości z wykonanymi pracami. Serdecznie wszystkich pozdrawiam i życzę zdrowia. Andrzej Derkowski.

PLASTYKA: Budownictwo ludowe. „Malowana chata.” Obejrzyj film, i na jego podstawie wykonaj rysunek chaty wiejskiej (malowanej). Twoja praca może się różnić, a nawet powinna. Wykonaj ozdoby chaty wg własnego pomysłu. https://www.youtube.com/watch?v=AEBBiMVw_dY

GODZ. WYCH.: Dzień dziecka- święto wszystkich dzieci. Tradycja świętowania 1 czerwca, jako Dnia Dziecka liczy przeszło pół wieku. Został on ustanowiony w celu upowszechnienia ideałów i celów związanych z prawami dziecka zawartymi w Karcie Narodów Zjednoczonych. Powstał w 1954 roku z inicjatywy ONZ i obchodzony jest od 1955 roku w wielu krajach na świecie. W Polsce oraz innych państwach bloku wschodniego Międzynarodowy Dzień Dziecka był obchodzony już od lat pięćdziesiątych, zawsze 1 czerwca. Dzień Dziecka na świecie – ciekawostki. Początkowo Dzień Dziecka nazywał się „Dniem Róży”, później nazwę zmieniono na „Kwiatową Niedzielę”. W większości krajów Dzień Dziecka obchodzony jest w rocznice uchwalenia Deklaracji Praw Dziecka oraz Konwencji o Prawach Dziecka – 20 listopada. Dzień Dziecka we Francji i we Włoszech to jednocześnie wspomniany powyżej „Dzień Rodziny”, obchodzony 6 stycznia. Nawiązuje on symbolicznie do Święta Trzech Króli, którzy przybyli do Betlejem, by złożyć dary Jezusowi. W Szwecji dzieci nie są obdarowywane prezentami z okazji swojego święta. Tego dnia dyskutuje się o kwestiach dotyczących najmłodszych, takich jak szkolnictwo czy prawa dziecka. W Japonii Dzień Dziecka obchodzony jest 5 maja. Świętują wówczas tylko chłopcy. Ojcowie robią tego dnia z synami flagi w kształcie karpia (jako symbolu siły i odwagi) i wieszają je na drzwiach. Dziewczynki mają także swój dzień, jest nim 3 marca, kiedy to przygotowują wystawy lalek w tradycyjnych strojach i piją specjalny napój ryżowy.

CZWARTEK 4 czerwca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Przedstaw ojca Irenki (kim był, czym się zajmował).

MATEMATYKA: Obliczanie pola prostokąta – ćwiczenia. Na tej lekcji będziesz ćwiczyć obliczanie pola prostokąta lub długość jego boku przy danym polu. Wiemy, że pole prostokąta obliczmy mnożąc długość jego sąsiednich boków. Zatem gdy mamy podane pole i jeden z jego boków umiemy również obliczyć długość drugiego boku, dzielimy pole przez podany bok. Wykonaj zadania 5-9 ze str. 247. Pamiętaj, że przy obliczeniach musimy mieć tą samą jednostkę długości. Nie zapomnij przesłać zadań z całego tygodnia do sprawdzenia 🙂

JĘZYK ANGIELSKI: Pets. Proszę poczytajcie i pooglądajcie wiadomości o domowych zwierzątkach: https://kids.kiddle.co/Pet Obejrzyjcie sobie także krótki filmik (nawet kilka razy, żeby lepiej zrozumieć o czym jest w nim mowa): https://kids.nationalgeographic.com/explore/pet-central/#/1289382979532 A w zeszycie zapiszcie nowe słówka: unusual – niezwykły; reptiles – gady; noisy – hałaśliwy; mice – myszy; suprised – zaskoczony. Na następnej lekcji zrobimy powtórzenie ostatniego działu.

MUZYKA: Wakacje na sześciu strunach. Na dzisiejszej lekcji zapoznajcie się z piosenką pt. „ Lubię podróże”. Poniżej podałam stronę, na której znajduje się melodia i słowa. Miłego słuchania i śpiewania. https://www.youtube.com/watch?v=gglfkNZfK88 Niezastąpionym instrumentem w czasie wakacji jest gitara. Historia gitary sięga średniowiecza. Dzisiaj najczęściej spotykanym typem jest sześciostrunowa gitara klasyczna, o ładnym i delikatnym dźwięku. Posłuchaj jak brzmi: https://www.youtube.com/watch?v=QhblZU1c88A Jako zadanie domowe odpowiedz na pytania: 1.Jak nazywa się osoba, która wykonuje i naprawia gitary? 2. Jak nazywa się muzyk, który gra na gitarze? 3. Jak nazywa się muzyk, który gra na gitarze basowej?

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia rozciągające. Na dzisiaj macie do wykonania ćwiczenia rozciągające. Więcej nie będę męczył:) https://www.youtube.com/watch?v=zKKkwGyG_J4&feature=emb_title

RELIGIA: Dzień Dziecka- moje prawa i obowiązki. Zadanie domowe Pomódl się wieczorem, by każde dziecko mogło się szczęśliwie rozwijać w atmosferze miłości i szacunku oraz miało warunki do godnego życia.

ŚRODA 3 czerwca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Wyjaśnij znaczenie określenia panna z mokrą głową. Wymień bohaterów, określ czas i miejsce wydarzeń.

MATEMATYKA: Pole prostokąta. Na tej lekcji poznasz wzór na pole prostokąta. Możesz posłużyć się umiejętnościami zdobytymi w tamtym tygodniu i narysować dany prostokąt oraz zaznaczyć na nim kratownicę, czyli kwadraty o boku 1cm², a następnie policzyć ile takich kwadratów mieści się w prostokącie. Jednak metoda ta jest skuteczna tylko w przypadku prostokątów o krótkich bokach. Jak obliczyć pole dowolnego prostokąta? Pole prostokąta o bokach 1cm i 5cm obliczamy mnożąc jego sąsiednie boki, czyli 1cm·5cm=5cm². Pole prostokąta o bokach 3dm i 9dm wynosi 27dm², bo 3dm·9dm=27dm². Pole prostokąta o bokach 12m i 80m² wynosi 960m², bo 12m·80m= 960m². Pole prostokąta o bokach a i b można opisać wzorem P=a·b. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=Sc63Y-BK8BY. Przyjrzyj się informacjom w ramce i wykonaj zadania 1-4 ze str. 246 i 247.

PRZYRODA: Parki narodowe w Polsce. Jako zadanie domowe mieliście wypisać nazwy wszystkich parków narodowych znajdujących się w Polsce. Jest ich 23. Dzisiaj prześlę Wam zdjęcie mapy Polski, na której zaznaczone są wszystkie parki. Waszym zadaniem będzie wybrać sobie jeden dowolny park narodowy i z dostępnych źródeł wykonać notatkę na jego temat – musicie zaznaczyć co jest symbolem wybranego przez Was parku, w którym roku powstał, podać jego pełną nazwę i jeszcze kilka informacji dotyczących tego parku.

HISTORIA: Nowa władza po wojnie. Przeczytaj temat ze skanu. Napisz, kiedy obchodzimy każdego roku obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci ,,Żołnierzy Wyklętych” Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia mięśni brzucha i pleców. Zadaniem dzisiejszego dnia będzie wykonanie, oprócz zestawu ćwiczeń, zdrowego posiłku link do przykładowej strawy znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?time_continue=250&v=z-zZ-prm9Z8&feature=emb_logo Możecie pochwalić się wysyłając zdjęcie zrobionego posiłku przez Was:) Natomiast zestaw ćwiczeń do wykonania na dzisiaj: https://www.youtube.com/watch?v=n28G-m0NVJI&feature=emb_title

WTOREK 2 czerwca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Zredaguj notatkę o pisarzu naszej lektury.

MATEMATYKA: Pole kwadratu w zadaniach tekstowych. Na tej lekcji nadal będziesz obliczać pole kwadratu w sytuacjach praktycznych. Zrób zadania 17-20 ze str. 242 w podręczniku. Pamiętaj, że w zadaniach z treścią należy zapisać obliczenia oraz odpowiedź. Nie zapomnij również o zapisywaniu jednostek przy końcu obliczeń lub w odpowiedzi.

JĘZYK ANGIELSKI: Using and. Spójnika and czyli używamy gdy chcemy połączyć 2 informacje w jednym zdaniu, np. She’s green and she’s got a red collar. (Ona jest zielona i (ona) ma czerwoną obrożę.)  Kiedy podmiot -she (ona) i odnoszący się do niego czasownik has got (ma) są takie same, to nie wymieniamy ich dwa razy w zdaniu, tylko raz. She’s got brown eyes and a huge tail. = She’s got brown eyes and (she’s got) a huge tail.  Proszę zróbcie ćwiczenie 5 i 6. Dla chętnych na 6 do zrobienie ćw. 7. (vocabulary: huge – wielki; friendly – przyjazny). Zdjęcie nr 1.

TECHNIKA: Wypadek drogowy – jak się zachować? Zapoznaj się z notatką: Wypadek drogowy różni się od kolizji drogowej tym, że występują ofiary – osoby, które doznały obrażeń. Pamiętaj, że każdy wypadek to zagrożenie życia lub zdrowia człowieka. Dlatego tak ważna jest umiejętność postępowania w takich sytuacjach. Jeśli jesteś świadkiem wypadku, nie wpadaj w panikę, poproś dorosłych o pomoc, a sam wezwij pomoc lub wykonuj czynności , które wskaże osoba dorosła. Przekazując informacje o wypadku musisz podać: a) gdzie zdarzył się wypadek b) co się stało c) ile osób jest rannych d) jaki jest stan poszkodowanych e) kto telefonuje. Zaczekaj aż osoba, która odbiera informacje zakończy rozmowę. Następnie obejrzyj film – Pomoc w wypadkach drogowych: https://www.youtube.com/watch?v=FY7RHPPot2o Kolejne zadanie będzie polegało na wykonaniu tablicy informacyjnej z numerami telefonów alarmowych. Pracę możesz wykonać na kartce z bloku lub tekturze.

WYCH. FIZ.:

PONIEDZIAŁEK 1 czerwca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Kornel Makuszyński „Panna z mokrą głową”. Obejrzyj film.

MATEMATYKA: Obliczanie pola kwadratu – ćwiczenia. Na tej lekcji będziesz ćwiczyć obliczanie pola kwadratu. Aby obliczyć pole kwadratu mnożymy jego sąsiednie boki. Pole kwadratu o boku a można opisać wzorem P=a·a. Jednostką pola może być m.in.: mm², cm², dm² lub m². Przed przystąpieniem do zadań możesz obejrzeć filmik: https://www.youtube.com/watch?v=b7npHmoV-AE. Zrób zadania 13-16 ze str. 241 w podręczniku.

JĘZYK ANGIELSKI: International Children’s Day! I wish you all the best. Today you can listen to a song and learn some more English words for animals animal song . And play some games: https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/  choose animals 1 or 2. Have a lovely day and lots of fun.

PRZYRODA: Obiekty chronione w najbliższej okolicy. Zapoznaj się z notatką: Aby zachować piękno przyrody dla przyszłych pokoleń w Polsce, tak jak i w innych państwach na świecie, podejmuje się działania na rzecz ochrony przyrody. W tym celu tworzy się parki narodowe, parki krajobrazowe, rezerwaty przyrody, pomniki przyrody. Wiele gatunków roślin, zwierząt i grzybów jest objętych ochroną prawną. Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=SpcU-445Gpw Notatka do zeszytu: 1.Ochrona przyrody w Polsce: a) park narodowy – to obszar o powierzchni powyżej 1000 hektarów, na którym jest chroniona cała przyroda b) park krajobrazowy – teren podlegający częściowej ochronie, na jego obszarze jest zabroniona działalność zmieniająca krajobraz c) rezerwat przyrody – niewielki obszar chroniony, zachowany w stanie pierwotnym lub mało zmienionym przez człowieka d) pomnik przyrody to element przyrody żywej lub nieożywionej o charakterystycznych cechach np. duża wielkość, oryginalny kształt. Mogą nim być np. bardzo stare drzewa, aleje parkowe, skały, jaskinie, groty, wodospady. Obejrzyj film pt. „Dąb Bartek”, który jest pomnikiem przyrody, jest jednym z najstarszych dębów w Polsce: https://www.youtube.com/watch?v=FFHlfBpSsko Zadanie domowe: na podstawie dostępnych źródeł wypisz nazwy parków narodowych w Polsce – jest ich 23.

WYCH. FIZ.: Biegi lekkoatletyczne. W dniu dzisiejszym będziecie mieli do przeczytania i przyswojenia kilku informacji. Są to bardzo łatwe wiadomości. Mogą one się Wam przydać w późniejszym czasie. Miłej lektury. Podział biegów lekkoatletycznych. Zarys historyczny: Jedna z najstarszych dyscyplin sportu oparta na naturalnym ruchu. Podstawowe konkurencje lekkoatletyczne: biegi, skoki, rzuty i chód mają swój początek w zachowaniach pradawnych ludzi. Były one w naturalny sposób uprawiane i trenowane przez człowieka, który polując musiał biegać, skakać przez przeszkody terenowe oraz rzucać oszczepem czy kamieniem. Z biegiem lat, dla rozrywki, człowiek zaczął stosować różne formy rywalizacji i wtedy obok sportów walki pojawiły się konkurencje lekkoatletyczne. Starożytni Grecy podczas swoich igrzysk wprowadzili konkurencje rzutu dyskiem i biegi na krótkim dystansie, nieco później skok w dal z miejsca. Bieg maratoński jest konkurencją olimpijską od czasów pierwszej nowożytnej olimpiady, wprowadzono ją dla upamiętnienia wyczynu Filipiadesa, który po zwycięstwie Greków nad Persami w bitwie pod Maratonem pobiegł do Aten zanieść radosną nowinę. Bieg: Biegi dzielą się na: – sprinty, – biegi średnie, – biegi długie, – biegi przez płotki. Sprint to biegi na krótkich dystansach: 60m (hala), 100 m, 200 m, 400 m, sztafety 4×100 m i 4×400 m. Zawodnicy startują na sygnał (strzał) startera z bloków startowych. Każdy zawodnik biegnie po swoim torze (przed zawodami odbywa się losowanie torów albo też numer toru przydzielonego zawodnikowi wynika z miejsca, które zajął on w biegu eliminacyjnym). O kolejności na mecie decyduje pierś zawodnika.

RELIGIA: Jak okazać im miłość? Dzień Matki i Dzień Ojca.

PIĄTEK 29 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Wśród rzeczowników. https://static.epodreczniki.pl/portal/f/res-minimized/RoIUWZD6PnUEP/3/2WVpi4QuTwFS65UF8lu3gcvgu7zhUsow.jpg

INFORMATYKA: Witam. Przypominam, że na potrzeby zajęć z Informatyki jest założona wspólna skrzynka pocztowa informos@wp.pl z hasłem: waniorowo20. Wszyscy uczniowie znajdą na niej tematy kolejnych lekcji i będą mogli się ze mną bezpośrednio kontaktować wysyłając wiadomości z wykonanymi pracami. Serdecznie wszystkich pozdrawiam i życzę zdrowia. Andrzej Derkowski.

PLASTYKA: Ciekawy zabytek. Oryginalna budowla współczesna. Na dzisiejszej lekcji masz do wyboru dwa tematy. Wykonujesz tylko jedna pracę. Możesz wykonać rysunek budowli zabytkowej np. kościoła, baszty, zabytkowego mostu itp. lub budowli współczesnej, nowoczesnej. Może to być budowla wg Twojego pomysłu lub np. budowla, która już widziałeś. A może w Twojej miejscowości są zabytkowe budowle, które chcesz narysować. https://inzynieria.com/budownictwo/wiadomosci/51198,rekord-polski-38-ha-i-najwiecej-zabytkow, https://www.youtube.com/watch?v=Twd2fr7ywOg

GODZ. WYCH.: Kim jest dla mnie mama? Jaka rolę pełni w naszym życiu? Dziś bardzo piękny temat. Zawiera 2 bardzo ważne pytania. Proszę przemyślcie sobie i niech każdy z Was odpowie sobie na nie sam. Pamiętajcie również, że oprócz mamy jest również tata i też ma swoje święto. Krótkie informacje zawarłam w załączniku. Przeczytajcie i nigdy nie zapomnijcie o tych ważnych datach najważniejszych osób dla każdego z nas. Dzień Matki i Dzień Ojca to święta, które w poszczególnych krajach obchodzone są w różnych terminach. Kiedy w Polsce składamy życzenia rodzicom? Dzień Matki – 26 maja pamiętajmy o złożeniu życzeń mamie W Polsce Dzień Matki obchodzony jest jak zawsze 26 maja. W tym roku święto to wypada we wtorek. W większości krajów, np. w Stanach Zjednoczonych, Chinach czy Niemczech święto matek już się odbyło – w tych państwach przypada ono w drugą niedzielę maja. Według historyków pierwsze obchody Dnia Matki sięgają czasów starożytnych Greków i Rzymian. Na wiosnę szczególnym kultem otaczano wtedy matki-boginie, które symbolizowały płodność i urodzaj. Bardziej bliskie nam współcześnie obchody pojawiły się ponownie w XVII wieku w Anglii. Niedziela u matki była tradycją, a zarazem dniem wolnym od pracy. Tego dnia dzieci odwiedzały swoje mamy i ofiarowały im kwiaty, słodycze czy inne podarunki. W Europie święto honorujące matki zaczęło być wprowadzane po zakończeniu II wojny światowej. Dzień Ojca – 23 czerwca w Polsce święto obchodzą ojcowie Od 23 czerwca 1965 roku w Polsce obchodzony jest także Dzień Ojca. W tym roku będzie to wtorek. Tradycyjnie tego dnia dzieci składają życzenia swoim ojcom, wręczają im laurki czy drobne prezenty. Tradycja Dnia Ojca nie jest tak długa, ani nie zyskała tak dużej popularności na świecie jak Dzień Matki. Z roku na rok jednak święto staje się jednak coraz bardziej znane. Obchody Dnia Ojca zostały zapoczątkowane w Stanach Zjednoczonych po tym, jak ogromnym sukcesem okazały się święta honorujące matki. W USA ojcowie mogli cieszyć się swoim dniem po raz pierwszy w 1910 roku. Sonory Smart Dodd, córka weterana wojennego, chciała upamiętnić ojców, którzy także ponoszą trud opieki nad rodziną. Sonory w szczególności myślała o swoim ojcu, który po śmierci marki samotnie wychowywał szóstkę swoich dzieci. W 1972 roku prezydent Nixon oficjalnie ustanowił Dzień Ojca

CZWARTEK 28 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Wśród rzeczowników. https://static.epodreczniki.pl/portal/f/res-minimized/RoIUWZD6PnUEP/3/2WVpi4QuTwFS65UF8lu3gcvgu7zhUsow.jpg

MATEMATYKA: Jednostki pola: mm², cm², m². Pole kwadratu. Na tej lekcji poznasz podstawowe jednostki pola i nauczysz się obliczać pole kwadratu. Jak już wspomniałam na wczorajszej lekcji najczęściej do obliczania pól wielokątów wykorzystujemy kwadraty. Może to być kratka z zeszytu lub kwadrat o boku 1 cm, czyli kwadrat zbudowany z 4 takich kratek – ma on pole 1cm². Skąd to się bierze? Pole kwadratu o boku 1cm obliczamy mnożąc jego sąsiednie boki, czyli 1cm·1cm=1cm². Pole kwadratu o boku 3dm wynosi 9dm², bo 3dm·3dm=9dm². Pole kwadratu o boku 10m wynosi 100m², bo 10m·10m= 100m². Przy obliczaniu pola wielokątów możesz sobie pomóc rysunkiem – wystarczy podzielić daną figurę na kwadraty o boku 1cm i policzyć ile takich kwadratów mamy w figurze. Najczęściej używanymi jednostkami pola są 1 mm² (czytaj: milimetr kwadratowy, czyli pole kwadratu o boku 1 mm), 1 cm² (czyli pole kwadratu o boku 1 cm), 1 dm² (pole kwadratu o boku 1 dm), 1 m² (pole kwadratu o boku 1m). Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=YGDlvFFJS7Y. Wykonaj zadania 7-12 ze str. 240. Nie zapomnij przesłać zadań z całego tygodnia do sprawdzenia 🙂

JĘZYK ANGIELSKI: Clanker the Robot – unit 5. Please read a story about Clanker and his friends. podręcznik  page 69. Helpful vocabulary: wait – czekaj; what’s that? – Co to jest?; I’m at the park – Jestem w parku.; pet – pupil; Great! -Świetnie!; But then… – Ale wtedy…; Sit! – Siad! Proszę zapiszcie w zeszycie słówka których nie znacie i zróbcie również w zeszycie ćw. 7 i 8. W ćw. 7 możecie zapisać tylko odpowiedzi, czyli 1 false. Natomiast w ćw. 8 proszę przepiszcie całe zdania do zeszytu. Gdyby ktoś jeszcze miał siłę to może poćwiczyć użycie has/have got robiąć ćw.: Has/Have got

MUZYKA: Utrwalenie piosenki pt. „ Jesteś mamo skarbem mym” Kiedy mija noc i dzień nastaje, zawsze mówisz mi – witaj kochanie. Po czym tulisz mnie, czule całujesz, więc zaśpiewam Ci, to co ja czuję. Proszę otwórz serce swe, niech w nie wpadną słowa te, które Tobie teraz ja, podarować właśnie chcę. Jesteś mamo skarbem mym, Kocham Ciebie z całych sił .Jesteś wszystkim tym co mam, wszystko Tobie jednej dam. Kiedy mija dzień i noc nastaje, mówisz – miłych snów, moje kochanie. Po czym tulisz mnie, czule całujesz, więc zaśpiewam Ci, to co ja czuję. Proszę otwórz serce swe, niech w nie wpadną słowa te, które Tobie teraz ja, podarować właśnie chcę. Jesteś mamo skarbem mym, Kocham Ciebie z całych sił. Jesteś wszystkim tym co mam, wszystko Tobie jednej dam. Jesteś mamo skarbem mym, Kocham Ciebie z całych sił jesteś wszystkim tym co mam, wszystko Tobie jednej dam. https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

WYCH. FIZ.: Joga . Gibki i mocny kręgosłup bez bólu. Dzisiaj zupełny relaks. Po przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, zgodnie z tym, co na filmiku, staramy się wykonywać poszczególne zadania według własnych możliwości.Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=WmL6MlXsJ10

RELIGIA: Na roztaju dróg przydrożne krzyże i kapliczki.

ŚRODA 27 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Uosobienie, przenośnia. https://epodreczniki.pl/a/lesna-piosenka/D1ANHZ0NY

MATEMATYKA: Pojęcie pola. Na tej lekcji dowiesz się co to jest pole wielokąta i jak je obliczać. Pole dowolnej figury to powierzchnia jaką ona zajmuje na kartce, czyli ile kartki potrzebujemy aby taką figurę narysować. Aby obliczyć pole wielokąta ustalamy najpierw, jaka figura będzie jednostką pola (najczęściej jest to kwadrat) a następnie sprawdzamy, ile razy ta figura (zwana jednostką pola) mieści się w wielokącie. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=cWGPWHZy-Hg. Przyjrzyj się informacjom w ramce i wykonaj zadania 1-5 ze str. 237.

PRZYRODA: Krajobraz okolicy dawniej i dziś. Zapoznaj się z notatką: Otaczający nas krajobraz ciągle się zmienia. Jak wyglądał dawniej można się dowiedzieć ze starych zdjęć, obrazów, pocztówek lub opowiadań. Krajobraz dawnej wsi można zobaczyć już tylko w skansenie. Pojęcie skansen powinno być Ci już znane, bo ostatnio prosiłam o jego wyjaśnienie. Obejrzyj filmy: https://www.youtube.com/watch?v=JiuQJzYJEn4, https://www.youtube.com/watch?v=G9nRHG62zbM, https://www.youtube.com/watch?v=ifUtJ9Al2XI Notatka do zeszytu: 1.We współczesnym krajobrazie miejskim dominują osiedla wielopiętrowych bloków. 2.Obecnie budynki mieszkalne na wsi są coraz bardziej podobne to tych w mieście. 3. Zabytki to wytwory działalności człowieka, które są świadectwem minionych czasów. 4. Wśród zabytków znajdują się: pałace, kościoły, pomniki, rzeźby, mosty, dworce kolejowe, dawne fabryki. Maja one wartość historyczną. Zadanie domowe dla chętnych – odszukaj stare fotografie (np. w Internecie) swojej miejscowości i zobacz jakie zmiany zaszły na przestrzeni lat.

HISTORIA: Powstanie Warszawskie. Wykonaj ćwiczenie ze skanu. Obejrzyj fragment filmu- Powstanie Warszawski. Materiał dostępny na stronie: htts://www.youtube.com Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Tętno spoczynkowe i wysiłkowe – krótka historia wf. W dniu dzisiejszym, krótka historia wychowania fizycznego. Na początku jednak postępujecie zgodnie z punktami: 1.Siadacie wygodnie i mierzycie sobie tętno spoczynkowe na tętnicy szyjnej w ciągu 1 min. (mierzymy ilość uderzeń w ciągu 15 sek. i ilość uderzeń x 4 – zapisujemy wynik) 2.Wykonujecie ćwiczenia zawarte w linku: ( czas trwania około 10 min. wg wskazówek https://www.youtube.com/watch?v=3X1YH0YIoiQ 3.Bezpośrednio po zakończonej rozgrzewce ponownie mierzycie tętno i zapisujecie wynik( mierzenie tętna jak wyżej) 4. Obejrzyjcie film zawarty w poniższym  linku: https://www.youtube.com/watch?v=miKhvd2rtJ8 5.Po obejrzeniu filmu, ponownie mierzycie tętno. Przesyłacie wartości tętna: spoczynkowe(wynik) wysiłkowe( wynik), po odpoczynku(wynik)

WTOREK 26 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Analiza wiersza: https://epodreczniki.pl/a/wyrosla-na-niebosklonie/D1E6mtNU4

MATEMATYKA: Obwód prostokąta i kwadratu – zadania utrwalające. Na tej lekcji sprawdzisz co już umiesz z obliczania obwodów prostokątów. Zrób zadania 1-4 ze str. 235 w podręczniku.

JĘZYK ANGIELSKI: Have got. Poznaliście już has got, a teraz przyszła pora na have got, który używamy w 1 i 2 osobie liczby pojedyńczej i w liczbie mnogiej. Czyli: I have got a nice dress. (Mam ładną sukienkę.) You have got a lovely t-shirt. (Masz śliczną koszulkę.) We have got a car. (Mamy samochód.) Proszę przepiszcie sobie do zeszytu zdania ze zdjęcia nr 1. Z podręcznika proszę wykonajcie ćw. 4. podręcznik Proszę także obejrzyjcie krótki filmik:  have/has got Zdjęcie nr1.

TECHNIKA: Kto ma pierwszeństwo przejazdu. Zapoznaj się z notatką: Pamiętaj, ze skrzyżowania to miejsce niebezpieczne nie tylko dla rowerzysty – musisz na nich zachować szczególną ostrożność. Jeśli nie czujesz się pewnie przed wjechaniem na skrzyżowanie, to zawsze możesz przeprowadzić rower, korzystając z przejścia dla pieszych. Poza skrzyżowaniem, tam gdzie przecinają się kierunki ruchu pojazdów, musisz ustąpić pierwszeństwa nadjeżdżającym z Twojej prawej strony. Podaję kilka bardzo krótkich filmików – rowerzysta na skrzyżowaniu, zachęcam do obejrzenia. https://www.youtube.com/watch?v=sV11-fokuZ4, https://www.youtube.com/watch?v=1v3idq2mgbc https://www.youtube.com/watch?v=mImKjtO9t6Q, https://www.youtube.com/watch?v=_oRfhC7XdnY

WYCH. FIZ.: Zwycięstwa w historii polskiego sportu. Dzisiaj kolejne zadanie – po obejrzeniu załączonego filmu proszę wymienić trzy zwycięstwa polskich sportowców – dyscyplinę, rodzaj zawodów i rok, w którym się odbyły. Na odpowiedzi czekam do końca tygodnia. https://www.youtube.com/watch?v=ZEfcDZ50PVY

PONIEDZIAŁEK 25 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Konstanty Ildefons Gałczyński „Małe kina” – przeczytaj, wskaż przenośnie i epitety. Napisz poradnik dobrego zachowania dla kinomana.

MATEMATYKA: Obwód prostokąta i kwadratu w zadaniach tekstowych. Na tej lekcji będziesz obliczać obwód prostokątów w sytuacjach praktycznych. Możesz obejrzeć jeszcze raz filmik: https://www.youtube.com/watch?v=91CdlANdIrA. Zrób zadania 16-19 ze str. 235 w podręczniku.

JĘZYK ANGIELSKI: Giving a description. Proszę przeczytajcie dialog ze strony 67 w podręczniku  podręcznik Czy zrozumieliście rozmowę Pani King i asystentki? Jeśli nie wszystko, tutaj jest tłumaczenie: Can I help you? (W czym mogę pomóc?/ Czy mogę pomóc?) Is my dog here? (Czy tu jest mój pies?) How big is it? (Jak duży on jest?) It’s quite small. (Jest dość mały.) What colour is it? (Jakiego jest koloru?) It’s got light brown … (Ma jasno brązowe… ) Is this your dog? (Czy to jest twój pies?) Come here! (Chodż tutaj!) Proszę zróbcie ćw. 2 (Czyli dopasujcie pytania do właściwych miejsc w dialogu. Proszę także abyście wybrali sobie zwierzątko z ćwiczenia 5 i napisali do niego podobny dialog jak w ćw. 2.

PRZYRODA: Krajobraz antropogeniczny. Zapoznaj się z notatką: określenie antropogeniczny pochodzi z języka greckiego, od słowa oznaczającego człowieka, czyli krajobraz antropogeniczny będzie to krajobraz, który powstał w wyniku działalności człowieka. Do historycznych krajobrazów antropogenicznych należą krajobrazy miejskie i rolnicze ukształtowane w dawnych wiekach. Innym rodzajem krajobrazów są krajobrazy poprzemysłowe i pogórnicze. Kopalnie powodują ogromne zniszczenia powierzchni ziemi. Żeby przywrócić im wartości przyrodnicze hałdy obsiewa się trawą i są zalesiane. Na takich terenach często powstają np. ścieżki spacerowe, rowerowe. Zapoznaj się z prezentacją: https://prezi.com/rzuvch2kmwxy/krajobrazy-naturalne-i-antropogeniczne/ Notatka do zeszytu: 1.Krajobraz antropogeniczny to krajobraz, który powstał na skutek działalności człowieka. 2.Do głównych typów krajobrazów antropogenicznych należą krajobrazy miejskie i rolnicze. 3.Innym typem krajobrazów są krajobrazy pogórnicze. Zadanie domowe: wyjaśnij pojęcie skansen.

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia rozciągające poszczególne partie mięśniowe. Regularne rozciąganie mięśni(również ścięgien i wiązadeł) wzmacnia je, pozytywnie wpływa na stabilizację stawów, jednocześnie zwiększa ich ruchomość. Przypominam, że ćwiczymy według własnych możliwości. Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=AXeGwLH9m2g

RELIGIA: Majówki- i co czuje i co żyje, niech z nami sławi Maryję.

PIĄTEK 22 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Gatunki filmowe. https://epodreczniki.pl/a/gatunki-filmowe/D2PBRAtDX

INFORMATYKA: Dzień dobry. Przypominam, że kolejne lekcje i zadania są dostępne na naszej wspólnej skrzynce pocztowej: informos@wp.pl Hasło dostępu do skrzynki: waniorowo20. Proszę zalogować się na podany adres na poczcie wp . Po otwarciu poczty proszę pobrać załącznik z tematem swojej klasy i po wykonaniu zadania przesłać ponownie na wspomnianą pocztę. Czekam na Wasze prace i pozdrawiam Andrzej Derkowski.

PLASTYKA: W świecie projektanta – kolorowe samochody lub stroje na różne okazje. Dzisiaj są dwa tematy do wyboru. Proszę sobie wybrać jeden temat i wykonać pracę dowolną techniką. Jeśli komuś brakuje pomysłów można skorzystać z pomysłów jakie są na stronach Google – wpisać temat i wejść w grafikę.

CZWARTEK 21 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Jak powstaje film? https://epodreczniki.pl/a/jak-powstaje-film/D13tUqPlr

MATEMATYKA: Obwód prostokąta i kwadratu – ćwiczenia. Na tej lekcji będziesz obliczać obwód prostokątów w sytuacjach praktycznych. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=91CdlANdIrA a teraz zrób zadania 12-15 ze str. 234 w podręczniku. Nie zapomnij przesłać zadań z całego tygodnia do sprawdzenia 🙂

JĘZYK ANGIELSKI: Has got. Has jest formą czasownika mieć (have) i dotyczy tylko 3 osoby liczby pojedyńczej. Czyli oznacza ma. He, she, it + has got (on, ona, ono + ma). Proszę przepiszcie pod tematem zdania: It has got long legs. = It’s got long legs. It hasn’t got spots. = It has not got spots. Vocabulary to learn (słówka do nauczenia): ears – uszy; feathers – pióra; wings – skrzydła; fur – futro; legs – nogi; a neck – szyja; spots – kropki, plamki; a tail – ogon; teeth – zęby (tooth – ząb). Dla chętnych – możecie narysować sobie takie stworzenie które będzie miało te wszystkie rzeczy (zęby, pióra, ogon, nogi itd.) i je po angielsku opisać. Prosze zróbcie także w zeszycie ćw. 4 i 5. Zdjęcie nr 1, 2, 3.

MUZYKA: Nauka piosenki pt. „ Jesteś mamo skarbem mym” Kiedy mija noc i dzień nastaje, zawsze mówisz mi – witaj kochanie. Po czym tulisz mnie, czule całujesz, więc zaśpiewam Ci, to co ja czuję. Proszę otwórz serce swe, niech w nie wpadną słowa te, które Tobie teraz ja, podarować właśnie chcę. Jesteś mamo skarbem mym, Kocham Ciebie z całych sił .Jesteś wszystkim tym co mam, wszystko Tobie jednej dam. Kiedy mija dzień i noc nastaje, mówisz – miłych snów, moje kochanie. Po czym tulisz mnie, czule całujesz, więc zaśpiewam Ci, to co ja czuję. Proszę otwórz serce swe, niech w nie wpadną słowa te, które Tobie teraz ja, podarować właśnie chcę. Jesteś mamo skarbem mym, Kocham Ciebie z całych sił. Jesteś wszystkim tym co mam, wszystko Tobie jednej dam. Jesteś mamo skarbem mym, Kocham Ciebie z całych sił jesteś wszystkim tym co mam, wszystko Tobie jednej dam.

WYCH. FIZ.: Test sprawności fizycznej. Dzisiaj czeka na Was test sprawności fizycznej. Wykonajcie go  jednego dnia. Wszystko opisane jest na filmiku, zdjęcie z wynikami, prześlijcie mi na messengera. Przedstawienie wyników w następujący sposób: 1.Szybkość– (wpisać wynik), 2. Skoczność – (wpisać wynik), 3. Gibkość – (wpisać wynik), 4.Siła mięśni brzucha – (wpisać wynik), 5. Równowaga – (wpisać wynik). Za wykonanie testu i przesłanie wyników ocena (bdb.) https://www.youtube.com/watch?v=F8yN2kgmOEA

RELIGIA: Wadowice- tu wszystko się zaczęło. Data 18.05.2020r Wadowice to niewielkie miasto w województwie małopolskim, położone nad rzeką Skawą. Tam urodził się 18 maja 1920r Karol Wojtyła. 20.czerwca 1920r rodzice Karol i Emilia ochrzcili go w kościele parafialnym. Otrzymał wówczas imiona: Karol Józef. W jego życiu było wiele trudnych chwil. Tuż przed pierwszą Komunią Świętą zmarła mu mama. Miał wtedy 9 lat. Trzy lata później umarł starszy brat Edmund. Wielkim autorytetem i wzorem był dla młodego Karola jego ojciec. Karol był utalentowany i wysportowany. Grał w piłkę nożną i jeździł na nartach. Gdy rozpoczął studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagiellońskim zamieszkał z ojcem w Krakowie. Trwała wtedy II wojna światowa. W wieku 21 lat zmarł jego tata . Wtedy Karol wstąpił do Seminarium Duchownego w Krakowie. 1 listopada 1946 r. otrzymał święcenia kapłańskie, a następnego dnia odprawił Mszę prymicyjną w intencji zmarłych rodziców i brata. W 1958r. Karol Wojtyła został mianowany biskupem pomocniczym Krakowa, a w 1967r papież Paweł VI mianował go kardynałem. 16 października 1978r.kardynał Wojtyła został wybrany na papieża i przyjął imię Jan Paweł II. Cechą charakterystyczną pontyfikatu Jana Pawła II były podróże apostolskie. Pragnął, aby wszyscy ludzie uwierzyli, że tylko Pan Jezus jest źródłem prawdziwego szczęścia. Jan Paweł II zmarł 2 kwietnia 2005r. Jego pontyfikat trwał 27 lat. 1 maja 2011r. papież Benedykt XVI ogłosił Jana Pawła II błogosławionym, 27 kwietnia 2014r. ogłoszony przez papieża Franciszka świętym. Natomiast 22 października w dzień inauguracji wspomnienie w liturgii kościoła. Zapamiętaj: Wadowice, to miejsce gdzie rozpoczęło się życie Karola Wojtyły. W domu rodzinnym uczył się modlitwy ,pracy, przyjmowania cierpienia. Tam również uczył się miłości do drugiego człowieka. Zadanie domowe Podczas modlitwy wieczornej pomódl się za wstawiennictwem Św. Jana Pawła II w intencji osoby potrzebującej pomocy.

ŚRODA 20 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Bracia : trochę rodzina, trochę przyjaciele. https://epodreczniki.pl/a/bracia-troche-rodzina-troche-przyjaciele/D18aslOCS

MATEMATYKA: Obwód prostokąta i kwadratu – wprowadzenie. Na tej lekcji poznasz wzory na obwód prostokąta i kwadratu. Liczyłeś już nieraz obwody tych figur 🙂 Wiesz, że prostokąt zbudowany jest z dwóch boków równoległych tej samej długości. Zatem wzór na obwód prostokąta o bokach a i b możemy zapisać na trzy sposoby: O(Obw.)=a+b+a+b lub O=2·a+2·b lub O=2·(a+b). Jeżeli mamy prostokąt o bokach 2cm x 6cm to jego obwód możemy obliczyć jednym z powyższych sposobów: O=2cm+6cm+2cm+6cm=16cm lub O=2·2cm+2·6cm=4cm+12cm=16cm lub O=2·(2cm+6cm)=2·8cm=16cm. Kwadrat to prostokąt, który ma wszystkie boki równe, zatem aby obliczyć jego obwód możemy zastosować wzór: O=4·a, gdzie a to długość boku. Jeżeli mamy kwadrat o boku 3dm to jego obwód liczymy: O=4·3dm=12dm. Dla utrwalenia możesz obejrzeć filmik: https://www.youtube.com/watch?v=2_SOZcIL3tk. Teraz możesz przystąpić do zrobienia zadań 7-11 ze str. 234.

PRZYRODA: Krajobraz wsi i miasta. Zapoznaj się z notatką : Wieś produkuje żywność i potrzebuje do tego dużych obszarów użytków rolnych, na których nie ma zabudowań. O wyglądzie okolicy decyduje gleba, skały, zwierzęta, rośliny. Składnikami krajobrazu wsi są: zabudowania, drogi, pola uprawne, plantacje. Wiejskie krajobrazy są bardzo zróżnicowane w różnych regionach– niekiedy przeważają sady, w innych pola uprawne, a w jeszcze innych pastwiska i łąki. Krajobraz rolniczy jest ściśle związany z porą roku: a)wiosna to czas kwitnienia rzepaku, drzew owocowych w sadach i innych roślin b)lato to sianokosy, żniwa, zbiory owoców np. truskawek, czereśni c) jesień to wykopki ziemniaków, jesienna orka, zbiór późnych owoców d) od wiosny do jesieni trwa wypas bydła i owiec. Krajobraz miejski jest silnie przekształcony, wspólną cechą jest gęsta sieć ulic, zwarta zabudowa, osiedla mieszkaniowe, punkty usługowe, sklepy, hurtownie, zakłady przemysłowe, szkoły, szpitale, jest mało zieleni, często zanieczyszczone powietrze i hałas. Ulice są oświetlone, pełne reklam, w większych miastach jest komunikacja publiczna. Do zeszytu przepisz z notatki zdanie i podpunkty, w których jest mowa o krajobrazie rolniczym związanym z porą roku. Jako zadanie domowe omów krajobraz swojej miejscowości – pisemnie. Podaję stronę z tym tematem : https://epodreczniki.pl/a/w-miescie-i-na-wsi/DA5wwl69d

HISTORIA: Powstanie Warszawskie. Korzystajcie ze stron: www.epodreczniki.pl Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Aktywność fizyczna. Dziś o korzyściach płynących z jazdy na rolkach. Zapoznaj się z tematem: https://wformie24.poradnikzdrowie.pl/rekreacja/sporty-letnie/dlaczego-warto-jezdzic-na-rolkach-10-zalet-jazdy-na-rolkach-aa-foFX-NXyN-9NqW.html. Proszę napisać hasło zachęcające do aktywnego spędzania czasu wolnego – może ono promować jazdę na rolkach, ale nie musi. Czekam na odpowiedzi.

WTOREK 19 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Rady dla piszących pozdrowienia.(zdjęcie)Napisz pozdrowienia ze swoje miejscowości.

MATEMATYKA: Rysowanie kwadratów i prostokątów. Na tej lekcji będziesz rysował prostokąty i kwadraty o danych bokach. Umiesz już to robić – uczyłeś się tego razem ze mną na zajęciach wyrównawczych 🙂 Do wykonania zadań będą potrzebne linijka lub ekierka oraz ołówek. Zad. 6 str. 232. Narysuj w zeszycie prostokąt o podanych wymiarach: a) 5cm x 3cm b) 25mm x 45mm c) 9cm x 11cm d) 1dm x 5cm. Zad. 5 str. 232. Narysuj kwadrat o podanej długości: a) 6cm b) 45mm c) 3cm8mm d) 1dm2cm. Nie zapomnij przesłać zadań do sprawdzenia.

JĘZYK ANGIELSKI: Describing a picture. Przypatrzcie się obrazkowi na stronie 65 podręcznik  i zróbcie zadanie 1 i 2. Natomiast zadanie 3 proszę zapisać do zeszytu, ale tylko odpowiedzi. Dla chętnych: można narysować, lub wkleić obrazek z gazety, zdjęcie i w trzech lub czterech zdaniach je opisać.

TECHNIKA: Manewry na drodze. Zapoznaj się z notatką: Kiedy pojazd poruszający się po drodze, lub pieszy zmienia pozycję mówimy, że wykonał manewr. Do podstawowych manewrów zaliczamy m. in. włączanie się do ruchu, zmianę kierunku jazdy, wymijanie, omijanie, wyprzedzanie. Przesyłam strony, na których możesz zobaczyć podstawowe manewry: https://www.youtube.com/watch?v=hxF_NhqTcLo, https://www.youtube.com/watch?v=8vAmzV90ScY, https://www.youtube.com/watch?v=sT6Mx3jMOhw Zachęcam do obejrzenia. Postaraj się jak najwięcej zapamiętać. Jako zadanie domowe wypisz miejsca i sytuacje, w których nie wolno zawracać.

WYCH. FIZ.: Historia rolek. Zapoznajcie się z historią rolek. Link podany poniżej: https://www.wrotkownia.pl/Pierwsze-rolki-historia-blog-pol-1538986798.html , https://www.youtube.com/watch?v=UjtPn4orR9A&list=PL7CFXInMjAhfqclR8efhyvv8DfBykx9Cw

PONIEDZIAŁEK 18 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Cudowna podróż i… krasnoludki. https://epodreczniki.pl/a/nie-plataj-figli-krasnoludkom/DGbSJ4jwI

MATEMATYKA: Kwadrat i prostokąt – rozpoznawanie ich własności. Na tej lekcji poznasz podstawowe własności prostokąta i kwadratu. Prostokąt to czworokąt, który ma wszystkie kąty proste (przypominam: kąt prosty ma 90º i na rysunku zaznaczamy go często kropką). Prostokąt ma: dwie pary boków równoległych, cztery pary boków prostopadłych i dwie pary boków równej długości (boki równoległe). Kwadrat to prostokąt, który ma wszystkie boki równe. Kwadrat jest wielokątem foremnym. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=MmYsI-h803s, a teraz przepisz notatkę do zeszytu i wykonaj zad. 1 str. 231 i zad.2 str.232 (zdj.). Nie zapomnij przesłać zadań do sprawdzenia.

JĘZYK ANGIELSKI: 100th birth anniversary of John Paul II. (Setna rocznica urodzin Jana Pawła II.) Do you know who he was? (Czy wiesz kim był?) What event did he start for young people around the world? (Jakie spotkania zainicjował dla młodych ludzi na całym świecie?) Zapiszcie sobie w zeszycie „Don’t be afraid!”To było jedno z Jego przesłań do ludzi: Nie lękajcie się! Jeśli chcecie możecie sobie obejrzeć krótki filmik o jego życiu. Nie martwcie się jeśli nie będziecie rozumieć co na nim mówią – czasem dobrze jest tylko osłuchiwać się z językiem. John Paul II film albo ten https://www.bing.com/videos/search?q=john+paul+ii+story+for+children&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3djohn%2bpaul%2bii%2bstory%2bfor%2bchildren%26FORM%3dHDRSC3&view=detail&mid=0E018A3008803B4E24BA0E018A3008803B4E24BA&rvsmid=05D5FCC561FF885E9C7505D5FCC561FF885E9C75&FORM=VDMCNR

PRZYRODA: Wpływ działalności człowieka na krajobraz. Proszę zapoznaj się z notatką: Krajobraz ulega ciągłym zmianom na skutek działalności człowieka. Przed wiekami większość terenu stanowiły krajobrazy naturalne, ale w miarę upływu lat rosła liczba ludności i powstawały nowe miasta, wsie, osiedla, pola, łąki. W XX wieku nastąpił gwałtowny, bardzo widoczny wpływ człowieka na krajobraz ze względu na rozwój przemysłu – rozbudowa miast, przybywało fabryk, dróg, linii kolejowych zaczęto wytwarzać coraz większe ilości odpadów. Budowano tamy, więc zaczęły powstawać kanały, sztuczne jeziora. To wszystko zmieniło naturalne elementy krajobrazu. Notatka do zeszytu: 1.Zmiany krajobrazu zależą od sposobu gospodarki człowieka. Wyróżniamy krajobrazy: a) krajobraz naturalny – np. krajobraz wysokogórski, niedostępne bagna, pozostałości dawnych puszcz b)krajobraz rolniczy c) krajobraz wiejski d) krajobraz miejski e) krajobraz przemysłowy https://www.youtube.com/watch?v=mZfxvWyI-LE Zadanie domowe: 1.Z dostępnych źródeł wyjaśnij co to jest Górka Szczęśliwicka w Warszawie i w jaki sposób powstała. 2. Wyjaśnij pojęcie rekultywacja.

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia wzmacniające wybrane partie mięśniowe. https://www.youtube.com/watch?v=oKLMHA9ylYo&feature=emb_title 1. Zmodyfikowany rowerek:  połóż się na plecach i przytrzymaj jedną nogę uniesioną w górze, tak by była zgięta w kolanie pod kątem prostym. Twoje uda powinny być prostopadłe do ciała i podudzia równolegle do podłoża. Drugą nogę wyprostowaną podnieś kilka centymetrów nad ziemią. Przytrzymaj przez 5 sekund i następnie zamień nogi. Upewnij się, że dolna część pleców jest w neutralnej pozycji podczas całego ćwiczenia. Można umieścić jedną rękę pod plecami. Wykonuj po 6 powtórzeń.

RELIGIA: Po krańce ziemi – apostolska misją.

PIĄTEK 15 maja 2020r

JĘZYK POLSKI: Rady dla wysyłających SMS – y. Napisz SMS do kolegi z informacją o spotkaniu dla osób, które wezmą udział w wycieczce do gospodarstwa rolnego. (zdjęcie)

INFORMATYKA: Witam. Przypominam, że na potrzeby zajęć z Informatyki jest założona wspólna skrzynka pocztowa informos@wp.pl z hasłem: waniorowo20. Wszyscy uczniowie znajdą na niej tematy kolejnych lekcji i będą  mogli się ze mną bezpośrednio kontaktować wysyłając wiadomości z wykonanymi pracami. Serdecznie wszystkich pozdrawiam i życzę zdrowia. Andrzej Derkowski. 

PLASTYKA: Laurka dla Mamy. Wykonaj laurkę z materiałów jakie masz w domu. Jak nie macie pomysłu skorzystajcie z podpowiedzi – wejdź na Google i wpisz prezent na Dzień Matki prace plastyczne , następnie wejdź w grafikę. Jest tam pokazanych wiele prac wykonanych różnymi technikami.

CZWARTEK 14 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Mapa do skarbu. Namaluj mapę prowadzącą do skarbu. Napisz co przydałoby się w wyprawie.

MATEMATYKA: Obwód wielokątów w zadaniach tekstowych. Na tej lekcji będziesz obliczał obwód dowolnego wielokąta w sytuacjach praktycznych. Wykonaj zad. 16-20 ze str. 227 (zdj.). Nie zapomnij przesłać zrobionych zadań do sprawdzenia.

JĘZYK ANGIELSKI: School trip to the zoo. Please listen and read the dialogues from page 64 podręcznik (Proszę przeczytajcie i posłuchajcie dialogów z podręcznika, s. 64.) Please also do exercises 2 and 4 – write the answers down in your notebook. (Proszę zróbcie ćw. 2 i 4 w zeszycie. W ćw. 2 możecie tylko napisać krótkie odpowiedzi 1. Yes albo no. etc. Everyday English is very useful, so please try to repeat these phrases over and over, so you learn them by heart. (Zwroty z Everyday English są bardzo przydatne, więc proszę, powtarzajcie je często zebyście nauczyli się ich na pamięć.) Useful vocabulary: Where are – gdzie są; I don’t know – nie wiem; look – patrzeć; toy – zabawka; joke – żart; which one? – który?

posłuchaj…

MUZYKA: Muzyka ludowa. Zapoznaj się z notatką: Polska muzyka ludowa jest niezwykle bogata i różnorodna. Inna jest na Podhalu, inna na Kurpiach czy Podlasiu. Mimo, że przekazywana jest ustnie z pokolenie na pokolenie, zachowała się w oryginalnej formie dzięki etnografom, czyli zbieraczom folkloru. Najsłynniejszym polskim etnografem był Oskar Kolberg. Zadanie domowe – napisz w kilku zdaniach kim był i czym zajmował się Oskar Kolberg. https://www.youtube.com/watch?v=DsF4ibT8wkQ https://www.youtube.com/watch?v=Oj4RBVRJIuc

WYCH. FIZ.: Cardio. Obejrzyj i wspólnie wykonaj ćwiczenia. Wykonaj ćwiczenia. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=V1lO2BvuPdw. Pamiętajcie o ilości powtórzeń.

RELIGIA: Góra Oliwna –zapatrzeni w niebo.

ŚRODA 13 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Mark Twain „Przygody Tomka Sawyera”. https://epodreczniki.pl/a/tomek-sawyer—spryciarz-jakich-malo/DuW4wDwW6

MATEMATYKA: Obwód wielokątów. Obliczanie obwodów wielokątów. Na tej lekcji będziesz obliczał obwód dowolnego wielokąta. Obwód wielokąta jest sumą długości wszystkich jego boków, tzn. aby obliczyć obwód dowolnego wielokąta musimy dodać do siebie wszystkie jego boki: https://www.youtube.com/watch?v=pS7KDmSeCOA. Wykonaj zadania 11-15 ze str. 226 (zdj.). Nie zapomnij przesłać zrobionych zadań do sprawdzenia.

PRZYRODA: Podsumowanie działu – środowisko przyrodnicze najbliższej okolicy. Jako podsumowanie wykonaj przygotowane zadania: 1.Wymienione rośliny dopasuj do odpowiedniej strefy: (pałka, grążel żółty, grzybień biały, rogatek, trzcina, moczarka) a) strefa roślin przybrzeżnych b) strefa roślin o liściach pływających c) strefa roślin podwodnych 2.Napisz co rybie ułatwia pływanie w wodzie. 3.Wymień 3 uprawiane w Polsce rośliny oleiste. 4. Wyjaśnij pojęcia: cudzożywność, samożywność, fotosynteza. 5. Obok wymienionych rodzajów wód śródlądowych wpisz czy są to wody płynące, czy stojące ( rzeka, jezioro, bagno, potok, staw, strumyk). Prześlij odpowiedzi.

HISTORIA: Szare Szeregi Korzystajcie ze stron: www.epodreczniki.pl – Wielkie małe działanie! Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia kształtujące równowagę. W dniu dzisiejszym czas na kształtowanie Waszej równowagi. Do wykonania ćwiczenia, które pokazane są na dwóch filmikach (linki poniżej). Przygotujcie miejsce do ćwiczeń, strój, wykonajcie rozgrzewkę i do „pracy”. Odpiszcie – wykonano na messengera, linki do filmików: https://www.youtube.com/watch?v=ttA3XeG30bU , https://www.youtube.com/watch?v=qSUbzlQSRDw

WTOREK 12 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Rady dla rozmawiających przez telefon. Zapisz do zeszytu przykład rozmowy telefonicznej.

MATEMATYKA: Rysowanie wielokątów o danych własnościach. Na tej lekcji będziesz rysował wielokąty o podanych własnościach. Wśród czworokątów możemy znaleźć wiele znanych Tobie ze słyszenia figur, np.: kwadrat, prostokąt, równoległobok, trapez, romb. Każda z tych figur ma swoje własne cechy, których nie posiadają inne czworokąty, mogą to być równoległe, odcinki o tej samej długości lub kąty o tej samej mierze, ale o tym będziemy uczyć się później. Przypominam tylko, że prostokąt ma dwie pary boków tej samej długości i wszystkie kąty proste, kwadrat to prostokąt, który ma wszystkie boki tej samej długości. Jeżeli wielokąt ma wszystkie boki równej długości i wszystkie kąty tej samej miary nazywamy go wielokątem foremnym. Wykonaj zadania 7, 8 i 10 ze str. 225 (zdj.). Nie zapomnij przesłać zrobionych zadań do sprawdzenia.

JĘZYK ANGIELSKI: Animals. Proszę zapiszcie w zeszycie nazwy następujących zwiarząt: budgie – papużka falista; ferret – fretka; fish – ryba; guinea pig – świnka morska; hamster – chomik; lizard – jaszczurka; parrot – papuga; rabbit – królik; rat – szczur; snake – wąż; stick insect – patyczak; tortoise – złów. Proszę narysujcie 5 wybranych przez siebie zwierząt i podpiszcie je po angielsku. Jeśli chcecie możecie poćwiczyć i posłuchać jak wymawia się nazwy zwierząt grając w grę: https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/ wybierzcie animals 2. Dla chętnych na ocenę proszę z ćw. 3 na s.63, ułożyć i zapisać w zeszycie 5 zdań.  A oto link do podręcznika: podręcznik

TECHNIKA: Sztuka jazdy na rowerze. Zapoznaj się z notatką: 1.Dojeżdżając do wzniesienia, rozpędź rower, potem pedałuj płynnie i rytmicznie. 2.Płynnie hamuj i zatrzymuj rower. 3.Gdy musisz ostro hamować rozpocznij hamowanie tylnym hamulcem, a potem włącz tez przedni.4. Pamiętaj droga hamowania na mokrej nawierzchni wydłuża się. 5.Skuteczność hamulców się zmniejsza, gdy obręcz koła jest mokra. Dlatego w czasie deszczu lub po przejechaniu przez wodę co jakiś czas lekko naciśnij hamulce, aby starły wodę z obręczy. Zadanie domowe – wykonasz je gdy będziesz miał możliwość jazdy na rowerze. Pamiętaj twoje zdrowie jest najważniejsze. Jeśli nie ma bezpiecznego miejsca nie wykonuj zadania. Ćwicz jazdę na rowerze trzymając kierownicę jedną ręką. Jest kilka manewrów i sytuacji, w których rowerzysta musi umieć kierować jedną ręką.

WYCH. FIZ.: Nowoczesne formy aktywności – Pilates. Kolejny pomysł na trening dla Was w warunkach domowych! Pilates już od lat pomaga realizować marzenia kobiet o płaskim brzuchu, smukłych nogach i jędrnej skórze. Sprawdź, na czym polegają te ćwiczenia i daj się przekonać, że warto spróbować! W SKRÓCIE: Pilates to trening, który opiera się głównie na ćwiczeniach z ciężarem własnego ciała. Czerpie z jogi, tai-chai, gimnastyki i baletu. Jego celem jest wzmocnienie, rozciągnięcie i uelastycznienie mięśni. NA CZYM POLEGA PILATES? Pilates to trening o statycznym charakterze. Jego zasady opracował w latach 20. niemiecki sportowiec, Joseph Pilates. Po I wojnie światowej Pilates pracował jako sanitariusz, opiekując się żołnierzami, którzy ucierpieli na froncie. Niektórych z nich zaczął rehabilitować, wykorzystując własne zestawy ćwiczeń i skonstruowane przez siebie systemy oporowe, pozwalające na trenowanie w łóżku. Szybko okazało się, że regularny wysiłek znacząco przyspiesza powrót do zdrowia. Po emigracji do USA w połowie lat 20. Pilates udoskonalał swoją metodę, aż w końcu otworzył własne studio treningowe. Mieściło się w Nowym Jorku nieopodal słynnej Szkoły Baletowej. Pierwszymi klientami Pilatesa zostali więc tancerze, głównie kontuzjowani, którym pomagał wracać do zdrowia i odzyskiwać pełną sprawność. Trening pilates opiera się przede wszystkim na ćwiczeniach z ciężarem własnego ciała. Aktywizuje wszystkie grupy mięśniowe – od rąk, barków i pleców, przez brzuch, aż po nogi i pośladki – rozciągając je, uelastyczniając i wzmacniając. Ćwiczenia mają harmonijny charakter. Wykonuje się je powoli, z dbałością o prawidłową technikę i oddech. DLA KOGO PILATES? Dla każdego – zarówno dla aktywnych, jak i dla tych, którzy dopiero wprowadzają sport do swojego życia. Pilates jest bezpiecznym treningiem. Dzięki temu, że wszystkie sekwencje wykonuje się pod dyktando własnego ciała i jego możliwości, nie ma mowy o kontuzjach czy przeciążeniach. JAKIE EFEKTY DAJE PILATES? WZMACNIA MIĘŚNIE CAŁEGO CIAŁA: Kiedy po raz pierwszy przystąpisz do wykonywania opracowanych przez Pilatesa sekwencji i poczujesz rozciągające się mięśnie, uświadomisz sobie, jak wiele masz ich w swoim ciele. Ćwiczenia te aktywują bowiem wszystkie grupy mięśniowe, również te, których na co dzień się nie używa. Dzięki temu, że podczas wykonywania poszczególnych ruchów mięśnie są maksymalnie rozciągnięte, zostają wzmocnione, lecz się nie rozrastają. Efektem regularnego trenowania pilatesu jest więc wysportowana i wysmuklona, ale nie „napakowana” sylwetka. ZMNIEJSZA BÓLE KRĘGOSŁUPA: Trening ten wzmacnia wszystkie grupy mięśniowe, ale przede wszystkim core, czyli mięśnie głębokie, odpowiadające za utrzymanie prawidłowej postawy ciała. Mocny kręgosłup to stabilny i zdrowy kręgosłup, więc ćwiczenia tego typu szczególnie polecane są osobom, które borykają się z jego bólem albo długie godziny spędzają w pozycji siedzącej. Dzięki temu, że pilates koryguje połączenia między kością biodrową a kręgosłupem, wpływa również na poprawę postawy ciała. UJĘDRNIA SKÓRĘ I REDUKUJE CELLULIT: Na redukcję cellulitu najlepiej działają ćwiczenia o umiarkowanej intensywności, a więc dokładnie takie, jak pilates. Trening przyspiesza krążenie krwi, co wpływa na uelastycznienie skóry. Wraz z wzmocnieniem mięśni zwiększa się też produkcja kolagenu, który odpowiada za utrzymanie skóry jędrnej i gładkiej. RELAKSUJE: Pilates jest odpoczynkiem dla głowy. Wymaga maksymalnej koncentracji i pełnego skupienia na oddechu, co sprawia, że podczas treningu szybko zapomina się o rzeczywistości, problemach czy obowiązkach. JAK ĆWICZYĆ PILATES? Aby wykonać trening tego typu, potrzebujesz odrobinę miejsca, matę do ćwiczeń i… chęć. Niezbędna jest też wygodna i lekka odzież, która nie krępuje ruchów, a dzięki temu nie rozprasza. Najlepiej sprawdzą się legginsy i koszulka. Pilates można ćwiczyć boso. Ćwicząc, koncentruj się także na postawie. Idealnie, jeśli masz możliwość ćwiczenia przed lustrem – dzięki temu nieustannie możesz kontrolować ułożenie swojego ciała. Pilates przynosi rewelacyjne efekty w krótkim czasie. Twórca tej metody, zachęcając do wypróbowania treningu, mawiał: „Po dziesięciu sesjach poczujesz różnicę, po dwudziestu sesjach zobaczysz różnicę, a po trzydziestu sesjach będziesz mieć całkiem nowe ciało”. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=zfFY-Di8wPw

PONIEDZIAŁEK 11 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Praca ze słownikami. https://epodreczniki.pl/a/slownik-zawsze-pod-reka/D1DpZGTG0

MATEMATYKA: Wielokąty i ich własności. Na tej lekcji będziesz odszukiwał i nazywał wybrane wielokąty. Ze względu na ilość wierzchołków, boków i kątów wielokąty dzielimy na trójkąty, czworokąty, pięciokąty, sześciokąty itd. Ich nazwy biorą się od nazw wierzchołków, np. trójkąt PAS zbudowany jest z wierzchołków P, A i S, boków PA, AS i SP oraz kątów PAS, ASP i SPA, czworokąt KURZ zbudowany jest z wierzchołków K, U, R i Z, boków KU, UR, RZ i ZK oraz kątów KUR, URZ, RZK i ZKU. Zapamiętaj! W wielokącie: musi być tyle samo wierzchołków, boków i kątów, wszystkie boki są odcinkami, koniec jednego boku jest początkiem kolejnego, sąsiednie boki nie należą do jednej prostej i tylko dwa kolejne boki mają punkt wspólny. W wielokącie mogą znajdować się kąty o różnej mierze a jego boki względem siebie mogą być prostopadłe lub równoległe. Przypomnij sobie jakie mamy rodzaje kątów i jak są położone względem siebie proste i odcinki, uczyliśmy się tego na lekcjach matematyki w grudniu i styczniu. Jeśli nie pamiętasz obejrzyj poniższe filmiki: https://www.youtube.com/watch?v=FnOEzpMAxFA&t=521s, https://www.youtube.com/watch?v=MHyBT0SAMc0&t=207s. Teraz możesz przystąpić do wykonania zadań 2-5 ze str. 224 z podręcznika (zdj.). Nie zapomnij przesłać zrobionych zadań do sprawdzenia.

JĘZYK ANGIELSKI: Unit 4 – test. Dzisiaj podsumujemy ostatni dział. Ćwiczenia które wykonacie będą na ocenę (sprawdzian). Proszę zróbcie ćw. 6, 7 i 10. Przy ich wykonywaniu oczywiście możecie korzystać ze wszystkich swoich notatek. Pamiętajcie, że: There is – tam jest (l.poj.) There are – tam są (l.mn.). A dopełniacz tworzymy przez dodanie ‘s do rzeczownika. My friend’s cat is black. (Mojej przyjaciółki kot jest czarny.) Useful vocabulary: next to – obok, pen friend (pen pal) – kolega/koleżanka korespondencyjny(a), classroom – klasa, favourite – ulubiony, whiteboard – tablica (biała), table – stół, window – okno. Good luck! Zdjęcie nr 1 i 2.

PRZYRODA: Organizmy słodkowodne. Zapoznaj się z notatką : W wodach słodkich żyje wiele organizmów roślinnych, zwierzęcych o różnej wielkości i różnym wyglądzie. Dla zwierząt woda jest środowiskiem życia, miejscem zdobywania pokarmu i rozmnażania się. Notatka do zeszytu: 1.Strefa roślin przybrzeżnych – trzcina, pałka, tatarak, oczeret.2. Strefa roślin o liściach pływających- grzybień biały, grążel żółty, rzęsa wodna. 3. Strefa roślin podwodnych – wywłócznik, rogatek, moczarka. Jako utrwalenie tematu obejrzyj filmy. Zobaczysz jakie zwierzęta żyją w wodach słodkowodnych. https://www.youtube.com/watch?v=kW0v7yvcLZA

WYCH. FIZ.: Nauka podstawowych kroków wybranego tańca. W dniu dzisiejszym po rozgrzewce z użyciem nietypowych przyborów trochę potańczymy. Mam nadzieję, że zajęcia sprawią wam radość i satysfakcję. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=gwZL1ySv51w

RELIGIA: Więzienna cela – moc modlitwy. Pobyt w więzieniu kojarzy się często z karą za naruszanie prawa, ale nie zawsze tak jest. Z historii wiemy że do więzień trafiali również ludzie, którzy głośno wyrażali sprzeciw wobec niesprawiedliwej władzy, czy też ci, którzy upominali się o prawa człowieka lub o wolność dla swojego kraju. Polacy często znajdowali w takiej sytuacji. Podobny los spotykał chrześcijan, którzy nie chcieli wyrzec się swojej wiary. W wielu krajach zieje się tak do dzisiaj. Przykładów jest bardzo dużo. Przeczytaj fragment Pisma Świętego: W tym także czasie Herod* zaczął prześladować niektórych członków Kościoła. Ściął mieczem Jakuba, brata Jana, a gdy spostrzegł, że to spodobało się Żydom, uwięził nadto Piotra. A były to dni Przaśników. Kiedy go pojmał, osadził w więzieniu i oddał pod straż czterech oddziałów, po czterech żołnierzy każdy, zamierzając po Święcie Paschy wydać go ludowi. Cudowne uwolnienie z więzienia. Strzeżono więc Piotra w więzieniu, a Kościół modlił się za niego nieustannie do Boga. W nocy, po której Herod miał go wydać, Piotr, skuty podwójnym łańcuchem, spał między dwoma żołnierzami, a strażnicy przed bramą strzegli więzienia. Wtem zjawił się anioł Pański i światłość zajaśniała w celi. Trąceniem w bok obudził Piotra i powiedział: «Wstań szybko!» Równocześnie z rąk [Piotra] opadły kajdany. «Przepasz się* i włóż sandały!» – powiedział mu anioł. A gdy to zrobił, rzekł do niego: «Narzuć płaszcz i chodź za mną!» Wyszedł więc i szedł za nim, ale nie wiedział, czy to, co czyni anioł, jest rzeczywistością; zdawało mu się, że to widzenie. Minęli pierwszą i drugą straż i doszli do żelaznej bramy, prowadzącej do miasta. Ta otwarła się sama przed nimi. Wyszli więc, przeszli jedną ulicę i natychmiast anioł odstąpił od niego. Wtedy Piotr przyszedł do siebie i rzekł: «Teraz wiem na pewno, że Pan posłał swego anioła i wyrwał mnie z ręki Heroda i z tego wszystkiego, czego oczekiwali Żydzi». Podczas gdy Piotr przebywał w więzieniu za dawanie świadectwa o Chrystusie, Kościół modlił się za niego, wstawiał się za nim przed Bogiem, aby został uwolniony. W kościele wszyscy mamy się o siebie nawzajem troszczyć. Jesteśmy powołani do tego, aby każdego, a zwłaszcza potrzebujących, otoczyć naszą modlitwą. Zadanie: Odmów jeden dziesiątek różańca za osobę, z którą siedzisz w MOS w klasie.

PIĄTEK 8 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Po co nam fantazja? https://epodreczniki.pl/a/po-co-nam-fantazja/D8OaUKPuD

INFORMATYKA: Sprawdź słówko.

PLASTYKA: Skrzynia na skarby lub torba na laptopa. Zaprojektuj skrzynię lub torbę na kartce z bloku. Zdjęcie przyślij na mój Messenger. Termin do następnej lekcji.

CZWARTEK 7 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: „Detektyw Kefirek na tropie kościotrupa” Małgorzata Strękowska-Zaremba. Zapoznaj się z fragmentem tekstu i wypisz bohaterów.

MATEMATYKA: Wielokąty – wprowadzenie. Zaczynamy nowy dział z geometrii, na wcześniejszych lekcjach z geometrii uczyłeś się co to jest punkt, prosta, półprosta, odcinek, kąt, jak położone są względem siebie proste i jakie mamy rodzaje kątów. Trójkąty, czworokąty, pięciokąty, sześciokąty, siedmiokąty… to nazwy wielokątów. Każdy wielokąt składa się z takiej samej liczby wierzchołków, boków i kątów. Nazwę wielokąta tworzymy przez podanie kolejno wszystkich jego wierzchołków (pisane dużą literą, np. A, B, C, D…). Obejrzyj filmik o wielokątach https://www.youtube.com/watch?v=W084XuDP1cQ teraz wykonaj ćwiczenia ze strony 222 oraz zad. 1 ze str. 223 (zdjęcie). Nie zapomnij przesłać zadań do sprawdzenia 🙂

JĘZYK ANGIELSKI: Karl’s blog. Proszę przeczytajcie ten tekst, przepiszcie go do zeszytu i uzupełnijcie każdą lukę jedną z możliwych odpowiedzi: a, b lub c. My name is Karl.  I (1)… British. My home is in London. I haven’t got a very big family. I’ve got one sister, Amy. She is 13. I’m at St Patrick’s Primary school. My sister (2) … at my school. She is at secondary school. My (3) …. favourite subject is science. My favourite subject at school is PE. I’m good at sports. I’m a member of the Circus Club. It’s really fun. I (4) … juggle, stand on my head and do a somersault! 1.a – is; b – are; c – ‘m 2.a – isn’t; b – not; c – aren’t 3.a – sisters; b – sisters’; c – sister’s 4. a – ‘m not; b can; c – can be. Vocabulary to learn (słownictwo do nauczenia się) Primary school – szkoła podstawowa; secondary school – szkoła średnia; favourite – ulubiony; science – nauka, naukowy; member – członek; subject – temat, przedmiot; somersault – fikołek, salto. Proszę poćwiczcie także tworzenie zdań z can’t (nie móc, nie umieć, nie potrafić): https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit4/stepsfunzone04_01?cc=pl&selLanguage=pl

MUZYKA: Nauka piosenki pt.„Piosenka o wiośnie” https://www.youtube.com/watch?v=hHvqucAAN28 Zapoznaj się ze słowami i melodią piosenki. Tekst piosenki : Do ciebie szliśmy wiosno przez okrągły roczek przez dni króciutkie zimą i bardzo długie noce. Do ciebie szliśmy wiosno i łatwo nam nie było pokonać mrozy, śniegi, lecz to już się skończyło. Nadeszła w końcu ta pora radosna: Już wiosna, już wiosna, już wiosna! Nadeszła w końcu pora wielkanocna: Już wiosna, już wiosna, już wiosna! Przez Dzień Wagarowicza dotarliśmy do wiosny prowadził nas tam dzielnie Baranek Wielkanocny już nigdy więcej zimy, niech słońce kwiaty święci od bzów i od jaśminów niech w głowie nam się kręci!

WYCH. FIZ.: Ćw. Ogólnorozwojowe z piłką. Wykonaj ćwiczenia. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=fEs9kyiIPmE

RELIGIA: Przez zamknięte drzwi- niezwykłe wejście. Na dzisiejszej katechezie przeniesiemy się do wieczernika. Są tam wystraszeni uczniowie. Boją się ludzi którzy ukrzyżowali Jezusa. Nie wiedzą co mają robić. Drzwi do wieczernika są zamknięte. Przeczytaj fragment Pisma Świętego. Wieczorem owego pierwszego dnia tygodnia, tam gdzie przebywali uczniowie, choć drzwi były zamknięte z obawy przed Żydami, przyszedł Jezus, stanął pośrodku i rzekł do nich: «Pokój wam!» A to powiedziawszy, pokazał im ręce i bok. Uradowali się zatem uczniowie, ujrzawszy Pana. A Jezus znowu rzekł do nich: «Pokój wam! Jak Ojciec Mnie posłał, tak i Ja was posyłam». Po tych słowach tchnął na nich i powiedział im: «Weźmijcie Ducha Świętego! Którym odpuścicie grzechy, są im odpuszczone, a którym zatrzymacie, są im zatrzymane» J 20,19-23. Gdy apostołowie przeżywają strach i niepokój, dzieje się rzecz niezwykła- pomimo zamkniętych drzwi staje przed nimi Jezus. Przychodzi z darem Ducha Świętego. Mocą tego Ducha apostołowie będą mogli odpuszczać grzechy. Ustanowiony przez Jezusa sakrament pokuty i pojednania jest dla nas wspaniałym darem. Zapamiętaj Tymi słowami Pan Jezus ustanowił sakrament pokuty i pojednania: Weźmijcie Ducha Świętego! Którym odpuścicie grzechy, są im odpuszczone, a którym zatrzymacie, są im zatrzymane» J 20,19-23

ŚRODA 6 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Zwroty grzecznościowe. https://epodreczniki.pl/a/jak-grzecznie-zwracac-sie-do-innych/D1C4RSLRE

MATEMATYKA: Ułamki zwykłe – powtórzenie (2/2h). Na tej lekcji będziemy powtarzać dodawanie i odejmowanie ułamków. Wejdź na stronę: https://szaloneliczby.pl/dodawanie-i-odejmowanie-ulamkow-zwyklych-sprawdzian-klasa-4/ i wykonaj test. Nie przepisuj poleceń, zapisz tylko numer zadania i odpowiedź, którą uważasz za poprawną, rozwiązanie prześlij do mnie.

PRZYRODA: Warunki życia w wodzie. https://www.youtube.com/watch?v=1Apstba5eD8 na podstawie tego filmu narysuj i opisz budowę zewnętrzną ryby. https://epodreczniki.pl/a/jak-zyje-sie-pod-woda/D2l3JTED2 – wykonaj zadania pod opracowanym tematem. Zadanie 1 prześlij na mój Messenger. Dla utrwalenia tematu – obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=_BjKYd_beOE

HISTORIA: Pod okupacją, Polskie Państwo Podziemne, tajne nauczanie.

WYCH. FIZ.: Nauka techniki rzutu w piłce koszykowej. Obejrzyj poniższy filmik instruktarzowy link poniżej: https://www.youtube.com/watch?v=lZDTkdlZ_XY, https://www.youtube.com/watch?v=p0dT-GXCPH8

WTOREK 5 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: Pisownia wyrazów wielką i małą literą. https://epodreczniki.pl/a/wielka-czy-mala-litera-zawsze-dobrze-wybieraj/D1DWZLsc5

MATEMATYKA: Ułamki zwykłe – powtórzenie (1/2h). Na tej lekcji będziemy powtarzać wiadomości z ułamków. Wejdź na stronę: https://szaloneliczby.pl/ulamki-zwykle-podstawy-sprawdzian-klasa-4/ i wykonaj test. Nie przepisuj poleceń, zapisz tylko numer zadania i odpowiedź, którą uważasz za poprawną, rozwiązanie prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

JĘZYK ANGIELSKI: Unit 4 – revision. Please write 5 sentences using can/can’t with the following verbs: ride a bikejuggleswimclimbroller skate. For example: My friend can stand on his head. I can swim. etc. (Proszę napiszcie 5 zdań z formami can i can’t z podanymi czasownikami) Please practise your sports vocabulary by playing games: www.gamestolearnenglish.com wybierz vocab później fast sports. Proszę miej włączony mikrofon aby słyszeć jak wymawia się poszczególne słowa.

TECHNIKA: Jak bezpiecznie poruszać się rowerem. https://www.youtube.com/watch?v=XMHAq90DF9I

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia kształtujące całego ciała. Brak ruchu, długie przesiadywanie przed komputerem nie buduje naszej kondycji. Zależy nam by okres ten nie był stracony dla Waszego rozwoju. Ćwiczyć można też w domu. Możecie robić to sami, z rodzeństwem lub z rodzicami. Dbajcie o swój rozwój i swojej rodziny. Przed ćwiczeniami pamiętajcie o dobrym wywietrzeniu pomieszczenia i lekkiej rozgrzewce. Wykonujemy ćwiczenia na mięśnie posturalne czyli mięśnie: brzucha, grzbietu, pośladków i ud. Należą do nich np. deseczka, brzuszki, pompki, grzbiety, pieski, przysiady itd.. Pamiętamy o ćwiczeniach skocznościowych (np. skakanka, pajacyki). Nie zapominajmy o rozciąganiu. Koniecznie unikajcie zgromadzeń. Bardzo ważne jest też to by przy długim przebywaniu przed komputerem robić sobie przerwy na wykonanie ćwiczeń tak zwanych „śródlekcyjnych”, w celu rozluźnienia mięśni i dotlenieniu organizmu. Podrzucamy wam zestawy ćwiczeń w formie zabawowej, które umilą Wam przerwy w nauce czy oglądaniu telewizji. Jak również link do ćwiczeń wzmacniających wasze ciało. Ważne jest byście wybrali sobie tylko kilka ćwiczeń na raz, ale trzeba robić to regularnie. Powodzenia. https://www.youtube.com/watch?v=rx2FMlf8sGU

PONIEDZIAŁEK 4 maja 2020r.

JĘZYK POLSKI: O mowie niewerbalnej. https://pieknoumyslu.com/komunikacja-niewerbalna-co-wiedziec/ Drodzy Uczniowie, proszę zapoznać się z treścią lektury Kornela Makuszyńskiego „Panna z mokrą głową” – do końca maja.

MATEMATYKA: Porównywanie liczb mieszanych. Na tej lekcji będziesz porównywać liczby mieszane. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=9_OpmoHg6Hs, a następnie wykonaj z podręcznika zad. 16-20 ze str. 294 (zdjęcie) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl. WAŻNE: Uczniowie, którzy nie dostarczą mi zadań ze zdalnego nauczania będą nieklasyfikowani z matematyki za drugie półrocze.

JĘZYK ANGIELSKI: Life in Britain – school sports. PE (Physical Education) lessons are a very important part of British education. There is a strong tradition of playing team sports like rugby, football, cricket, netball and hockey. Many students play for their school teams. Tournaments are organised so the children from different schools can compete with each other. You can watch a video from one of those events: Sports Day Vocabulary to write in your notebook and learn by heart: (Słownictwo do przepisania do zeszytu i nauczenia się na pamięć.) PE – w-f (wychowanie fizyczne); strong – silny; traditional – tradycyjny; matches – mecze; even – nawet; event – wydarzenie; exciting – ekscytujący; important – ważny; team – drużyna; tournaments – turnieje; compete – rywalizować.

PRZYRODA: Wody stojące i płynące. 1.Wody występujące na powierzchni Ziemi: a) oceany i morza b) wody śródlądowe. 2. Wody śródlądowe dzielą się na: a) wody stojące – jeziora, stawy, bagna b) wody płynące – rzeki, potoki, strumyki, kanały 3. Wyróżniamy cieki i zbiorniki wodne: a) naturalne – rzeki, jeziora, potoki, strumienie, bagna b) sztuczne – stawy, kanały, glinianki 4. Wykorzystanie rzek: a)jako droga transportu b) w celach turystycznych c) jako woda do picia d)jako miejsce obserwacji życia organizmów w środowisku wodnym: https://www.youtube.com/watch?v=RhJ9SbqW_HY, https://www.youtube.com/watch?v=akRKXBZu_Yk

WYCH. FIZ.: Poznajemy zasady organizacji wybranej gry rekreacyjnej. Poznamy podstawowe zasady gry w badmintona. Jest to rekreacyjna gra podwórkowa, ale też można grać na hali sportowej. Przeczytajcie sobie kilka ważnych informacji otwierając ten link. a następnie oglądnijcie filmik,: http://stacjasport.pl/dyscypliny/badminton/, https://www.youtube.com/watch?v=YECzhBqA_zY&feature=youtu.be

RELIGIA: Góra Błogosławieństw – wskazówki na drodze do szczęścia. Pewnego razu Pan Jezus wszedł na górę, którą nazywamy Górą Błogosławieństw i tam nauczał: Jezus, widząc tłumy, wyszedł na górę. A gdy usiadł, przystąpili do Niego Jego uczniowie. Wtedy otworzył swoje usta i nauczał ich tymi słowami: Błogosławieni ubodzy w duchu, albowiem do nich należy królestwo niebieskie. Błogosławieni, którzy się smucą, albowiem oni będą pocieszeni. Błogosławieni cisi, albowiem oni na własność posiądą ziemię. Błogosławieni, którzy łakną i pragną sprawiedliwości, albowiem oni będą nasyceni. Błogosławieni miłosierni, albowiem oni miłosierdzia dostąpią. Błogosławieni czystego serca, albowiem oni Boga oglądać będą. Błogosławieni, którzy wprowadzają pokój, albowiem oni będą nazwani synami Bożymi. Błogosławieni, którzy cierpią prześladowanie dla sprawiedliwości, albowiem do nich należy królestwo niebieskie. Błogosławieni jesteście, gdy /ludzie/ wam urągają i prześladują was, i gdy z mego powodu mówią kłamliwie wszystko złe na was. Cieszcie się i radujcie, albowiem wasza nagroda wielka jest w niebie. Mt 5, 1-11. Dzisiejsza katecheza mówi o szczęściu. Błogosławieni to znaczy szczęśliwi. Jezus pokazuje drogę do szczęścia. Zastanów się : Czy Pan Jezus może o tobie powiedzieć, że jesteś błogosławiony?

ŚRODA 29 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Wyjaśnij pojęcia: IPad, IPhone, rekomendacja. Napisz rekomendację dla ulubionej książki.

MATEMATYKA: Ułamek niewłaściwy. Na tej lekcji dowiesz się co to jest ułamek niewłaściwy. Ułamek niewłaściwy to ułamek, którego licznik jest równy lub większy od mianownika, np.: 3/2, 5/5, 7/5. Każdy ułamek niewłaściwy można zamienić na liczbę mieszaną, zobacz jak to się robi na: https://www.youtube.com/watch?v=vrbTPqw8CKY. Można również każdą liczbę mieszaną zamienić na ułamek niewłaściwy, zobacz: https://www.youtube.com/watch?v=gH0bQD55eis. Skoro zapoznałeś się już z filmikami, proszę wykonaj z podręcznika zadania 8, 9, 11 i 12 ze stron 292 i 293 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

PRZYRODA: Rośliny uprawne. Notatka do zeszytu: 1.Rośliny zbożowe uprawiane na polach: pszenica, żyto, jęczmień, owies, pszenżyto, kukurydza. 2.Warzywa dla ludzi to podstawowe źródło witamin i soli mineralnych. Przykłady uprawianych warzyw: kapusta, kalafior, brokuł, seler, kalarepa, cukinia, burak ćwikłowy, ziemniak, burak cukrowy. 3. Do roślin oleistych zalicza się: a) rzepak – olej rzepakowy b) słonecznik – olej słonecznikowy, margaryna c) len – olej lniany, siemię lniane, tkaniny lniane. Zadanie domowe – wyjaśnij co to jest pole uprawne. https://www.youtube.com/watch?v=25v7UhuUExM

HISTORIA: Wykonaj ćwiczenia ze skanu.

WYCH. FIZ.: Prawidłowa rozgrzewka dostosowana do aktywności fizycznej. Ćw. kształtujące prawidłową postawę. Zadanie : Proszę napisać do czego służy rozgrzewka. Wykonaj ćwiczenia. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U

WTOREK 28 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Jak napisać notatkę? Napisz notatkę o wizycie uczniów w bibliotece. Odpowiedz sobie na pytania: kto?, co?, kiedy?, po co?, gdzie? Nadaj notatce tytuł, zastosuj akapity.

MATEMATYKA: Liczby mieszane. Na tej lekcji nauczysz się co to jest liczba mieszana. Liczba mieszana to liczba, która składa się z całości oraz z ułamka. Spójrz na zapis w ramce – nasza liczba składa się z 2 całości i ułamka 1/4 (zdjęcie poniżej). Wykonaj z podręcznika zad. 1, 2 i 3 ze str. 289 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

JĘZYK ANGIELSKI: A young champion. Proszę przeczytajcie historyjkę na stronie 56  http://fdslive.oup.com/www.oup.com/elt/general_content/pl/promotional/steps_plus_1_cb.pdf i odpowiedzcie czy zdania pod tekstem są prawdziwe (true) czy fałszywe (false) (1 Billy Monger is British. 2 He’s 17 years old. 3 He’s good at football. 4 He’s a go-karting champion. 5 He’s the Formula 1 World Champion.) Czyli: Billy Monger is British. Odpowiedż: True albo: Yes he is. Itd. Zróbcie także zadanie 2 i 3. Na ocenę 6 proszę zrobić zadanie 4.

TECHNIKA: Przygotowanie roweru do jazdy.

WYCH. FIZ.: Gry i zabawy. Zasady gry w SPORTOPOLY.Zasady :Ilość graczy dowolna. Gracz rzuca dwoma kostkami. Wykonuje zadanie, na którym się znajdzie. Za zadanie wykonane otrzymuje 2 punkty. Gdy zadanie nie zostało wykonane odejmuje się 5 punktów. Po wyrzuceniu “double” czyli dwóch tych samych oczek na kostkach (np 3 i 3) Gracz wykonuje dane zadanie dwukrotnie ale otrzymujesz również 2x więcej punktów czyli 4. Wszystkie punkty zapisujemy na kartce. Ustal przed grą, kiedy kończy się rozgrywka. (np po 2 okrążeniach, lub jak ktoś zdobędzie 50 punktów lub inne) Link do pobrania i wydrukowania planszy oraz zasad gry poniżej: https://damianrudnik.com/sportopoly/?fbclid=IwAR16OImxYg1kw-3MDuFbFUuAGFClxEO98dgReFoSxODR7acmv6Ow1qRhwNE Miłego grania!

PONIEDZIAŁEK 27 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Dzieje książki. https://www.youtube.com/watch?v=DVW-JE4_ujU. Drodzy Uczniowie, proszę zapoznać się z treścią lektury Kornela Makuszyńskiego „Panna z mokrą głową” – do końca maja.

MATEMATYKA: Dodawanie i odejmowanie ułamków – zadania tekstowe. Na tej lekcji będziesz ćwiczyć działania na ułamkach zwykłych w sytuacjach praktycznych. Przypominam aby zadanie było wykonane poprawnie należy zapisać obliczenia i pełna odpowiedź. Wykonaj z podręcznika zad. 16, 17, 18 oraz 21 i 22 ze str. 286 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

JĘZYK ANGIELSKI: What can you do? Czyli: co umiesz robić? Proszę wejcie na poniższy link i przeczytajcie komiks ze strony 55. http://fdslive.oup.com/www.oup.com/elt/general_content/pl/promotional/steps_plus_1_cb.pdf Proszę przepiszcie do zeszytu poniższe pytania i udzielcie na nie (również w zeszycie) krótkich odpowiedzi. 1. Can you stand on your head? (Czy umiesz stać na głowie?) 2. Can you climb a tree (Czy umiesz wspinać sie na drzewo?) 3. Can you jump? (Czy umiesz skakać?)

PRZYRODA: Łąka jako środowisko życia organizmów. Notatka do zeszytu: 1.Na łąkach występują rośliny zielne – trawy i rośliny kolorowo kwitnące( koniczyna, jaskier, mniszek lekarski, firletka). 2.Łąka jako środowisko życia zwierząt – czajka, bażant, pszczoła, paź, nornik, mysz, kret, skowronek, bocian. 3.Łąka jako miejsce wypasu zwierząt – bydło domowe, owce. 4. Skoszone i wysuszone rośliny łąkowe służą jako pasza ( siano) dla zwierząt na zimę. Zadanie domowe – w kilku zdaniach napisz jaka jest różnica między łąką a lasem. Jako utrwalenie tematu obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4

WYCH. FIZ.: Zasady gry w siatkówkę.Zapoznajcie się z zasadami gry w siatkówkę: Siatkówka to jeden z najpopularniejszych sportów drużynowych w Polsce. Kroku ustępuje tylko piłce nożnej. Można pokusić się o stwierdzenie, że nasz kraj jest potęgą na siatkarskiej mapie świata. Reprezentacja Polski ma na swoim koncie liczne sukcesy, m.in.: złoty medal na igrzyskach olimpijskich, mistrzostwach świata i Europy. Ponadto polskie kluby świetnie radzą sobie w rozgrywkach międzynarodowych. Ogóle zasady gry w siatkówkę W dużym uproszczeniu siatkówka polega na odbijaniu piłki w taki sposób, aby przeleciała ona nad siatką i wylądowała w polu gry należącym do przeciwnika. Do tego celu można używać dowolnej części ciała, jednak największą precyzję i siłę dają dłonie. W siatkówce do meczu przystępują dwa zespoły. Na parkiecie może przebywać maksymalnie dwunastu zawodników, po sześciu na drużynę. Reszta graczy, to rezerwowi. W przeciwieństwie do pozostałych dyscyplin, nie zasiadają oni na ławce rezerwowych. Muszą znajdować się w specjalnie przygotowanym kwadracie dla zmienników. W tym miejscu zawodnicy mogą się rozgrzewać, aby być gotowym do wejścia na parkiet. Mecz siatkówki nie jest limitowany czasowo i składa się z setów. Zwycięstwa daje wygrana trzech takich partii. Jeden set trwa do momentu, w którym jedna z drużyn zdobędzie 25 punktów i będzie miała minimum dwa „oczka” przewagi nad drugim zespołem. Wyjątkiem jest tzw. tie-break, czyli set rozstrzygający o wyniku meczu w przypadku, gdy obie ekipy zwyciężyły po dwie partie. Wtedy gra toczy się do 15 punktów. Wygrany również musi zachować przewagę dwóch „oczek”. Odbicia i zagrywka w siatkówce Każda z drużyn tuż po tym, jak piłka znajdzie się po jej stronie boiska ma trzy odbicia na to, aby przenieść ją z powrotem na stronę rywali. Każdy zawodnik może dotknąć piłki zaledwie raz. Piłki nie wolno łapać, ani nią rzucać. Piłka musi przelecieć na przeciwną część parkietu nad siatką i pomiędzy specjalnie zaznaczonymi antenkami. Punkt jest przyznawany tej drużynie, która sprawi, że piłka dotknie pola gry przeciwnika lub rywal popełni błąd. Po zdobyciu punktu zawodnik zespołu, który wygrał akcję udaje się w pole zagrywki i z tego miejsca wznawia grę. Serwis musi zostać wykonany zza linii końcowej boiska. Piłka po zagrywce może dotknąć górnej części siatki, ale tylko pod warunkiem, że przeleci na drugą część parkietu. Pozycje w siatkówce Siatkówka, jak każda gra zespołowa ma pozycje, na których występują zawodnicy podczas meczu. Jest ich pięć. Są nimi: libero, atakujący, przyjmujący, środkowy i rozgrywający. Libero to gracz, który bierze udział tylko w grze obronnej. Nie wolno mu atakować z żadnego miejsca na parkiecie. Zawodnik ten nie może zagrywać, blokować, ani podejmować takich prób. Libero specjalizuje się w odbiorze zagrywki rywala i podbijaniu piłek w obronie. Rola pozostałych pozycji w trakcie meczu siatkarskiego jest dosyć logiczna. Atakujący odpowiada za wykańczanie akcji skutecznym atakiem. Zadaniem przyjmującego jest jak najlepsze dostarczenie piłki do rąk rozgrywającego, który decyduje o wariancie akcji ofensywnej. Środkowy również bierze udział w ataku, ale jego głównym zadaniem jest dyrygowanie blokiem i zdobywaniem jak największej ilości punktów w ten sposób. Wymiary boiska do siatkówki i wysokość siatki Boisko do gry to prostokąt o wymiarach 18 metrów długości i 9 metrów szerokości. Parkiet otoczony jest dwiema liniami bocznymi i dwoma liniami końcowymi. Wokół boiska musi znajdować się wolna strefa o szerokości co najmniej 3 metrów. Plac gry jest podzielony na dwie części przez siatkę, która jest zawieszona równolegle do linii końcowej dokładnie na środku boiska. Jej górna część znajduje się na wysokości 243 centymetrów nad poziomem parkietu. W przypadku rozgrywek kobiet górna taśma siatki wisi na wysokości 224 centymetrów na poziomem parkietu. Sędziowie w siatkówce Siatkówka to jeden z niewielu sportów zespołowych, który nie jest dyscypliną kontaktową. Ten fakt oznacza, że sędziowie nie muszą skupiać się na relacjach pomiędzy zawodnikami, aż tak bardzo jak w pozostałych grach. Arbiter musi zatem przykładać większą wagę do analizy wydarzeń, które mają miejsce w trakcie gry. Podczas meczu na parkiecie znajduje się sędzia pierwszy i sędzia drugi. Przy liniach końcowych stoją arbitrzy liniowy. W zależności od rozgrywek jest ich od dwóch do czterech. Kolejnym sędzią jest komisarz oraz jego asystent. Główny arbiter zawodów stoi na specjalnym podwyższeniu, które znajduje się tuż obok siatki. Takie stanowisko ma sprawić, że sędzia będzie miał doskonały pogląd na to, co dzieje się na parkiecie. W siatkówce od dłuższego czasu funkcjonuje system challenge, który nazywany jest też Hawk-eye, czyli sokole oko. Jest to elektroniczny program pozwalający na rozstrzygnięcie kontrowersyjnych sytuacji mających miejsce na parkiecie. Korzystanie z tego systemu umożliwiają kamery i czujniki zainstalowane na parkiecie i jego pobliżu. Trener drużyny, która bierze udział w meczu, może skorzystać z tego systemu w chwili, w której nie zgadza się z oceną arbitra. Szkoleniowcowi przysługują dwa challenge na set. Wyjątkiem od tej reguły jest sytuacja, w której system kamer wykaże, że użycie kamer do rozstrzygnięcia wydarzeń na parkiecie było uzasadnione. W takim wypadku trener wciąż zachowuje dwie okazje do sprawdzenia decyzji arbitra.

RELIGIA: Łagiewniki – iskra Miłosierdzia. Na dzisiejszej katechezie wybieramy się do Krakowa, który kiedyś był stolicą Polski. Wiele miejsc przypomina nam, jak ważne to miasto. Wawel, Rynek, Sukiennice, Kościół Mariacki. Ważnym miejscem jest Sanktuarium Bożego Miłosierdzia w Łagiewnikach, jednej z dzielnic Krakowa. Miłosierdzie to najważniejszy przymiot Boga. Jezus w naszych czasach przypomina o tym. Wybrał do tego zadania św. Faustynę Kowalską, polską siostrę zakonną. Panu Jezusowi zależało, aby w pierwszą niedzielę po Wielkanocy było święto Miłosierdzia Bożego. Święta Faustyna otrzymała też od Jezusa modlitwę, którą nazywamy Koronką do Miłosierdzia Bożego. Odmawiamy ją w godzinę śmierci Jezusa, czyli o godz. 15.00. Modlitwę tę odmawiamy na różańcu w następujący sposób: Ojcze nasz….. Zdrowaś Maryjo…………. Wierzę w Boga………….. Na dużych paciorkach: Ojcze Przedwieczny, ofiaruję Ci Ciało i Krew, Duszę i Bóstwo najmilszego Syna Twojego, a Pana naszego Jezusa Chrystusa, na przebłaganie za grzechy nasze i całego świata. Następnie 10x Dla Jego bolesnej męki, miej miłosierdzie dla nas i świata całego. W ten sposób robimy 5x, aż dojdziemy do końca różańca. Na zakończenie: 3x Święty Boże, Święty Mocny, Święty Nieśmiertelny, zmiłuj się nad nami i nad całym światem. 3x O Krwi i Wodo, któraś wytrysnęła z Najświętszego Serca Jezusowego jako zdrój Miłosierdzia dla nas – Ufamy Tobie. 3x Jezu, ufam Tobie. Na zakończenie: W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. Amen. (znak krzyża). Zadanie : Pomódl się Koronką do Miłosierdzia Bożego o godz.15.00

PIĄTEK 24 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: O synonimach. Podaj wyrazy bliskoznaczne do słowa: tajemnica. W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się przez e-mail: jpolski.moswaniorowo@wp.pl

INFORMATYKA: Goście mile widziani. Treść lekcji poniżej (patrz screeny).

PLASTYKA: Jak ja modę zadbać o naszą planetę? 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi. Proszę wykonać pracę plastyczną na podany wyżej temat. Technika dowolna, format dowolny. Zdjęcie proszę wysłać na mój Messenger lub e-mail MOS-u. Można skorzystać z pomocy – Google jest tam wiele ciekawych pomysłów.

GODZ. WYCH.:Pomaganie jest dobre. Każdy dobry uczynek powraca do nas z czasem. Powinniście pamiętać, że pomaganie i wrażliwość na innych jest najcenniejszą ludzką wartością. Dobro powraca, dziel się nim! Obejrzyjcie krótki filmik, pokazujący, że dobro zatacza koło i zawsze do nas wraca. Link: https://m.youtube.com/watch?v=HAzlvLoSf2U

CZWARTEK 23 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Spróbuj ułożyć plan wydarzeń do lektury. Możesz zacząć od: 1) Śmierć rodziców Mary. 2) Przyjazd do Anglii……. W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się przez e-mail: jpolski.moswaniorowo@wp.pl

MATEMATYKA: Odejmowanie ułamków o jednakowych mianownikach. Na tej lekcji nauczysz się jak odejmować ułamki o takich samych mianownikach. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=DewAoU0GhDc. Zapamiętaj: Aby odjąć ułamki o takich samych mianownikach, odejmujemy ich liczniki, a mianownik przepisujemy bez zmian. Wejdź na: https://epodreczniki.pl/a/odejmowanie-ulamkow-zwyklych-o-jednakowych-mianownikach/DVJtQXxtO i wykonaj w zeszycie tylko ćwiczenia 1 i 2 (zapisz tylko działania na ułamkach i rozwiązanie). Nie zapomnij przesłać zrobionych ćwiczeń na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

JĘZYK ANGIELSKI: Can. Na ostatniej lekcji używaliśmy czasownika can pytając o pozwolenie. Ale can oznacza także potrafić, umieć. I dzisiaj bedziemy uczyli się używać tego czasownika pytając o umiejętności np. Can you speak English? Can you swim? Can you ride a bike? Proszę popatrzcie na poniższą tabelkę i przepiszcie ją do zeszytu. Zdjęcie nr 1. Czy zauważyliście, że czasownik can nigdy nie zmienia swojej formy. Can – I/you/he/she/it/we/you/they – swim? Udzielając odpowiedzi mówimy: Yes, I (lub you, he, she, it we, they) can or No, I (lub you, he, she, it we, theycan’t. Jako zadanie domowe proszę uzupełnijcie poniższy dialog. Zdjęcie nr 2.

MUZYKA: Klucze i kluczyki. Klucz – znak graficzny, który wyznacza położenie na pięciolinii jednego dźwięku, a w związku z tym i pozostałych, określanych w stosunku do niego. Kształt kluczy pochodzi od liter alfabetu umieszczanych na początku linii do X wieku. Klucz wiolinowy służy do zapisu nut dla wysokich głosów (żeńskich, dziecięcych oraz tenoru – ten ostatni transponuje w dół), instrumentów wysoko brzmiących (np. skrzypiec, fletu, oboju klarnetu, saksofonu, trąbki, wysokich partii granych na instrumentach klawiszowych (fortepianie, klawesynie, organach, akordeonie) zwykle prawą ręką. Klucz basowy służy do zapisu nut dla niskich głosów (basu, barytonu), instrumentów nisko brzmiących (kontrabasu, gitary basowej, tuby, fagotu, wiolonczeli, puzonu, częściowo rogu), niskich partii granych na instrumentach klawiszowych lewą ręką.

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia z woreczkami. Zmysł równowagi. Wykonaj ćwiczenia. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=4LOz6pDbbQ4&fbclid=IwAR2iCr8feYjV5SgAZn6Cc4arWxzrDcBwxRM1tE5PlZrf9JZbYa6RpyQ7KmE

RELIGIA: Droga do Emaus – odkrywcza podróż. Znajdź fragment Pisma Świętego (Łk 34,25-32) przeczytaj. Zmartwychwstały Jezus nieustannie ci towarzyszy i chce, byś Go rozpoznawał. Zapamiętaj: Jezus zostawił wskazówki pomagające rozpoznać Go: rozmawiaj o Nim z innymi, rozmawiaj z Nim na modlitwie, staraj się czytać Pismo Święte i proś dorosłych o wyjaśnienia.

ŚRODA 22 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Napisz list pocieszający Mary w jej odczuciach. W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się przez e-mail: jpolski.moswaniorowo@wp.pl

MATEMATYKA: Dodawanie ułamków o jednakowych mianownikach. Na tej lekcji nauczysz się jak dodawać ułamki o takich samych mianownikach. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=k9iNF0PDAGo. Zapamiętaj: Aby dodać ułamki o takich samych mianownikach, dodajemy ich liczniki, a mianownik przepisujemy bez zmian. Wejdź na: https://epodreczniki.pl/a/dodawanie-ulamkow-zwyklych-o-jednakowych-mianownikach/D19LLwabk i wykonaj w zeszycie ćwiczenia od 1 do 3 (zapisz tylko działania na ułamkach i rozwiązanie). Nie zapomnij przesłać zrobionych ćwiczeń na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

PRZYRODA: Przystosowania organizmów do zdobywania pokarmów. Zwierzęta mięsożerne – ostre kły i pazury, dobrze rozwinięte zmysły (żbik, jastrząb). Pająki – łapią ofiary w sieć pokrytą lepką wydzieliną. Żmija, grzechotnik – zabija za pomocą paraliżującego jadu. Zwierzęta roślinożerne – rozdrabniają pokarm roślinny. Wiewiórki – rozłupują orzechy ostrymi siekaczami. Bydło – rozciera pokarm za pomocą szerokich zębów. Wróble wydziobują nasiona krótkim, mocnym dziobem. Przystosowanie do pokarmu płynnego – aparat ssący motyla, aparat kłująco-ssący u komarów. Ciekawostka – koala żywi się prawie wyłącznie liśćmi drzew eukaliptusowych.

HISTORIA: Budowa portu w Gdyni, Centralny Okręg Przemysłowy. Napisz: Kiedy obchodzimy Święto Wojska Polskiego. Korzystajcie ze stron: www.epodreczniki.pl, www.gov.pl/web/zdalnelekcje. Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia koordynacyjne z piłeczkami.Wykonaj ćwiczenia. Link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=SDaivUzqbyg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1arWj63Tv99jYdvzvZDlNK0aEa025kblvTzISucg2_fWI723146BkmR6U

WTOREK 21 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Głównym problemem w lekturze jest samotność dziecka. W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się przez e-mail: jpolski.moswaniorowo@wp.pl

MATEMATYKA: Porównywanie ułamków – zadania (3/3h). Na tej lekcji nauczysz się jak porównywać ułamki w sytuacjach praktycznych. Wykonaj z podręcznika zad. 16-19 ze str. 279 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl.

JĘZYK ANGIELSKI: Asking permission. Proszę posłuchajcie tej krótkiej piosenki, która mówi o tym jak używamy czasownika can pytając o pozwolenie:  Can I. A teraz popatrzcie na przykłady na poniższym zdjęciu: zdjęcie nr 1. Proszę przepiszcie je do zeszytu. Również w zeszycie napiszcie pytania do obrazków ze zdjęcia nr 2 i udzielcie na nie odpowiedzi. Czyli : 1. Can I go to my friend’s house? Yes, you can.

TECHNIKA: Podstawowe rady dla rowerzystów. https://slideplayer.pl/slide/1216287/ podałam stronę – zapoznaj się z poradnikiem pieszego i rowerzysty https://www.youtube.com/watch?v=z5L8xAc6Mwk

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia mięśni brzucha. Wykonaj ćwiczenia. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=utaJUpdb5iA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1RHwDCB6Vx2L1tsRftSuAhIoe661Gf6EaTl_LqxNnXYjKhnURCbeI6kCo. Zadanie: Proszę wymyślić inne ćwiczenie z poduszką na mięśnie brzucha i przesłać je do mnie na e-maila.

PONIEDZIAŁEK 20 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Zredaguj opis bohaterki swojej lektury Mary Lennox. W razie jakichkolwiek pytań proszę kontaktować się przez e-mail: jpolski.moswaniorowo@wp.pl

MATEMATYKA: Porównywanie ułamków (2/3h). Na tej lekcji nauczysz się jak porównywać ułamki o takich samych mianownikach. Obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00110-porownywanie-ulamkow-zwyklych-o-tych-samych-mianownikach?playlist=116. Zapamiętaj: Z dwóch ułamków o jednakowych mianownikach większy jest ten, który ma większy licznik. Wejdź na: https://epodreczniki.pl/a/porownywanie-ulamkow-o-jednakowych-licznikach-lub-mianownikach/D8ghfUg2j i wykonaj ćwiczenia od 6 do 9. Możesz spróbować również swoich sił na: https://www.matzoo.pl/klasa4/porownywanie-ulamkow-o-tych-samych-mianownikach_21_94. Nie zapomnij przesłać zrobionych ćwiczeń na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

JĘZYK ANGIELSKI: Can and Can’t. Czasownik can znaczy móc, umieć, potrafić. Proszę obejrzyjcie krótki filmik który wyjaśnia jak go używamy: Can and Can’t Proszę przepiszcie poniższą tabelkę do zeszytu: zdjęcie nr 1 I uzupełnijcie zdania: zdjęcie nr 2. A teraz spróbujcie zrobić ćwiczenia: https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit4/stepsfunzone04_02?cc=pl&selLanguage=pl, https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit4/stepsfunzone04_04?cc=pl&selLanguage=pl

PRZYRODA: Sposoby odżywiania się organizmów. 1.Sposoby odżywiania: samożywne – rośliny i cudzożywne – ludzie i zwierzęta. 2. Rośliny same potrafią wytwarzać składniki pokarmowe w procesie fotosyntezy. Potrzebują do tego: wody i soli mineralnych, które pobierają za pomocą korzeni z podłoża; dwutlenku węgla z powietrza i światła (energia słoneczna) oraz zielony barwnik – chlorofil, który zawarty jest w roślinach. Dzięki temu mogą wyprodukować cukier, który może przekształcać się w inne potrzebne składniki odżywcze i tlen, który jest potrzebny do oddychania ludziom i zwierzętom. https://vimeo.com/288690822, https://www.youtube.com/watch?v=AREILUTj4kQ

WYCH. FIZ.: Ćwiczenia ogólnorozwojowe całego organizmu.Wykonaj ćwiczenia. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc

RELIGIA: Pusty grób – największe zwycięstwo. Grób Pana Jezusa jest pusty. Chrystus zmartwychwstał. Zapamiętaj: Pan Jezus podczas spotkania z kobietami zaraz po swoim zmartwychwstaniu nakazał: nie bać się, opowiadać innym o zmartwychwstaniu.

PIĄTEK 17 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Frances Hodgson Burnett „Tajemniczy ogród”. Zredaguj notatkę o pisarce. Określ miejsce, czas wydarzeń, wypisz bohaterów.

INFORMATYKA: Książka z obrazkami. Dowiesz się jak: ustawiać w dokumencie marginesy na oprawę, przygotować w edytorze materiał do wykonania książki z obrazkami. Okładka i strona tytułowa.

Zaprojektujcie i wykonajcie w edytorze ilustrowaną okładkę oraz stronę tytułową waszej książki z nazwiskiem autora. Okładka musi mieć dwie strony – przednią i tylną. Strona tytułowa jest pierwsza po okładce. Sprawdźcie, jak to wygląda na przykład w innej książce, którą posiadacie. Marginesy: Ustalcie, jak złączyć kartki książki: czy zostaną włożone do skoroszytu, czy też zszyte lub związane. Może wpadniecie na inny pomysł? W każdym z tych przypadków warto zadbać o to, aby margines wydrukowanej kartki, przeznaczony na oprawę, miał większy rozmiar niż pozostałe. Wielkość poszczególnych marginesów ustawia się w edytorze tekstu – LIBREOffice Writer za pomocą polecenia FORMAT-STRONA-MARGINESY-od lewej (ustawiamy na 3 cm). Zadanie: Opracuj książkę, okładkę, stronę tytułową, jedną stronę np. na temat wielkanocnych tradycji i wklej jedno zdjęcie związane z tematem (może być z Internetu lub z twojego telefonu). Wykonaną pracę proszę przesłać jako załącznik na adres ośrodka z tytułem: Wielkanoc imię i nazwisko. Pozdrawiam Andrzej Derkowski.

PLASTYKA: Żywioły i zjawiska atmosferyczne. Wykonaj pracę plastyczną dowolną techniką – „Statek na morzu w czasie burzy”. Zdjęcie pracy prześlij na e-mail MOS-u lub mój Messenger

GODZ. WYCH.: Mówimy NIE! Dokuczaniu. CZYM JEST DOKUCZANIE? Dokuczanie to powtarzające się złe traktowanie innych lub celowe ich ranienie. Dokuczanie może zdarzyć się każdemu. Może mieć miejsce w szkole, na placu zabaw, w domu lub w Internecie. Może polegać na szturchaniu, biciu, wyśmiewaniu, zabieraniu rzeczy, przezywaniu, celowym ignorowaniu lub pomijaniu, a także wytykaniu z powodu odmienności. Dokuczanie nigdy nie jest w porządku. To nie Twoja wina, jeśli ktoś Cię krzywdzi. CO MOŻESZ ZROBIĆ? POWIEDZ KOMUŚ O PROBLEMIE Jeśli ktoś krzywdzi ciebie lub kogoś innego, jak najszybciej powiedz o tym osobie, której ufasz. Może być to kumpel, przyjaciel, nauczyciel, brat, siostra lub rodzic. Pamiętaj – nigdy nie jesteś sam! BĄDŹ PRZYJAZNY Ktoś, komu dokuczają, a nawet ktoś, kto sam dokucza, także potrzebuje przyjaciela i wsparcia. Staraj się być przyjaznym dla każdego. BĄDŹ ODWAŻNY, MÓW OTWARCIE Bądź pewny siebie. Zachęcaj swoich przyjaciół i znajomych do sprzeciwiania się dokuczaniu. Mów głośno o tym, że ktoś komuś dokucza. Pamiętaj – nie będzie to oznaczało, że jesteś donosicielem lub skarżypytą. Pomagając komuś robisz coś dobrego! Dokuczanie to nie zabawa. Każdy, komu koś dokucza, czuje złość i smutek. Jeśli coś Cię smuci lub złości, porozmawiaj o tym, zamiast krzywdzić innych. Wykonaj Quiz dostępny pod linkiem np. Jakim przyjacielem jesteś? https://badzkumplem.cartoonnetwork.pl/?fbclid=IwAR2UAt086BYt-64cYWYYGCrRmrdLpgoQHjZo9J5RchcJ0W301G0O7D9DH5w#/quizy

CZWARTEK 16 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Krajobrazy ortograficzne: gry i zabawy utrwalające pisownię wyrazów z u-ó, h-ch, ż-rz na dostępnych platformach. Przykładowo: https://epodreczniki.pl/a/halas-z-blahego-powodu/DC35p5vIp

MATEMATYKA: Porównywanie ułamków (1/3h). Na tej lekcji nauczysz się jak porównywać ułamki o takich samych licznikach. Obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00111-porownywanie-ulamkow-zwyklych-o-tych-samych-licznikach?playlist=116. Zapamiętaj: Z dwóch ułamków o jednakowych licznikach większy jest ten, który ma mniejszy mianownik. Wejdź na: https://epodreczniki.pl/a/porownywanie-ulamkow-o-jednakowych-licznikach-lub-mianownikach/D8ghfUg2j i wykonaj ćwiczenia od 1 do 5. Możesz spróbować swoich umiejętności na: https://www.matzoo.pl/klasa4/porownywanie-ulamkow-o-tych-samych-licznikach_21_95. Nie zapomnij przesłać zrobionych ćwiczeń na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl

JĘZYK ANGIELSKI: Action verbs. Please write these verbs in your notebook and translate them into Polish. (Prosze przepiszcie te czasowniki do zeszytu I przetlumaczcie ich znaczenia) ride a bike, swim, climb, drive a go-kart, skip, dive, fly, jump, stand on your head, roller skate, ride a horse, play frisbee, juggle. You may also draw a picture of one of them. (Dla chetnej osoby, mozna takze narysowac obrazek do jednego z czasownikow)

MUZYKA: Muzyka – Cztery smyki. https://www.youtube.com/watch?v=uzb-rxOZ528

WYCH. FIZ.: Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – przygotowanie do próby gibkości – Test Zuchory.Wykonaj rozgrzewkę. Poniżej link do rozgrzewki: https://www.youtube.com/watch?v=_xE6BL3m3nk. Następnie wykonajcie rozciąganie zgodnie z własnymi możliwościami – NIC NA SIŁĘ. Poniżej link do ćwiczeń: https://www.youtube.com/watch?v=U6HN3qadgjw. Później wykonujemy 5 razy próbę gibkości wg Testu Zuchory. Link do Testu Zuchory: http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf

RELIGIA: Pustynia Judzka – walka z pokusami. Postanowienia i wyrzeczenia wielkopostne uczą przyjmować to, co trudne ale wartościowe, przybliżają do Boga i uczą zwyciężać pokusy.

ŚRODA 15 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Świat wierszy – powtórzenie. Przesyłam zdjęcia zadań, załączone poniżej.

MATEMATYKA: Obliczanie ułamka liczby naturalnej w zadaniach tekstowych. Na tej lekcji nauczysz się jak obliczyć ułamek danej wielkości w sytuacjach praktycznych. Wykonaj z podręcznika zad. 12-16 ze str. 272 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl. Nie zapomnij zapisać obliczeń i odpowiedzi 🙂

PRZYRODA: Organizmy różnych warstw lasu. 1.Warstwy lasu: a) korony drzew – najwyższa warstwa ( sosna, modrzew, dąb), b) podszyt ( jałowiec, leszczyna, trzmielina), c) runo leśne ( grzyby, paproć, mech, trawa), d) ściółka leśna (opadłe liście, igły, szczątki obumarłych zwierząt). https://www.youtube.com/watch?v=NO0FLsZ4Rr4

HISTORIA: Bitwa Warszawska. Obejrzyj fragment filmu. Korzystajcie ze stron: www.epodreczniki.pl, www.gov.pl/web/zdalnelekcje. Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Opisujemy zasady ulubionej zabawy lub gry ruchowej – zasady bezpiecznego zachowania się podczas zabawy. Zadnie: Proszę opisać ulubioną zabawę lub grę ruchową oraz zapoznać się z zasadami bezpieczeństwa podczas zabawy.

ŚRODA 8 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Wielkanocne tradycje. Wypunktuj w postaci równoważników zdań. Np.: 1.Malowanie pisanek.

MATEMATYKA: Obliczanie ułamka liczby naturalnej (2/2h). Na tej lekcji nadal uczysz się jak obliczyć ułamek danej wielkości. Teraz nieco trudniejsze zadania 🙂 Popatrz na przykład z zad. 5 i wykonaj z podręcznika zad. 5-9 ze str. 271 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl. Możesz popróbować również swoich sił na: http://www.matzoo.pl/klasa4/ulamek-z-danej-liczby_21_120

PRZYRODA: Las jako środowisko życia organizmów. 1. Rodzaje lasów: a) las liściasty, b) las iglasty, c) las mieszany. 2. Funkcje lasu: a) daje schronienie zwierzętom, b) dostarcza dużych ilości tlenu, c) jest miejscem wypoczynku, chroni przed wiatrem, hałasem, d) dostarcza drewna do wyrobu papieru, mebli, budowy domów, e) zapobiega powodziom. https://epodreczniki.pl/a/w-lesie/Dx6pQ07sn, https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs, https://www.youtube.com/watch?v=zZsD-QUFwWM

HISTORIA: Józef Piłsudski i jego żołnierze (Legiony Polskie, 11 listopada 1918 roku – odzyskanie niepodległości, Józef Piłsudski naczelnikiem państwa polskiego). Napisz po ilu latach Polska odzyskała niepodległość. Korzystajcie ze stron: www.epodreczniki.pl, www.gov.pl/web/zdalne nauczanie. Życzę powodzenia!

WYCH. FIZ.: Pojęcia olimpiada i igrzyska olimpijskie. Co symbolizują flaga i znicz olimpijski. Olimpiada – okres pomiędzy dwoma następującymi po sobie igrzyskami. Zazwyczaj trwał około 4 lat. Co tyle lat odbywały się starożytne igrzyska w Olimpii i właśnie stąd wywodzi się nazwa tego okresu. Olimpiada była często wykorzystywana w starożytności (a także później) jako jednostka chronologiczna lub odnośnik w chronologii (Timajos). Najbardziej znany zapis za pomocą olimpiady dotyczy założenia Rzymu. Miało się to odbyć wedle Warrona w „trzecim roku VI Olimpiady”. Z czasem słowo „olimpiada” w użyciu powszechnym zaczęło powoli tracić swoje dawne znaczenie i mieszać się pojęciowo z „igrzyskami olimpijskimi”. Igrzyska olimpijskie – najstarsza i zarazem największa międzynarodowa impreza sportowa organizowana co 2 lata (na przemian letnie i zimowe) w różnych krajach, pod hasłem szlachetnego współzawodnictwa i braterstwa wszystkich narodów Międzynarodowego Komitetu Olimpijskiego. Flaga olimpijska – prostokątna flaga przedstawiająca na białym tle pięć złączonych kół. Symbol olimpijski (koła) zaprojektował inicjator wskrzeszenia idei olimpijskiej, baron Pierre de Coubertin w 1912 a flagę w 1913. Jej wymiary to: trzy metry długości i dwa metry szerokości. Emblemat pięciu kół olimpijskich umieszczony jest centralnie, na białym polu bez obramowania. Koła są splecione ze sobą w dwóch szeregach (od lewej do prawej): niebieski, czarny i czerwony na górze, żółty i zielony na dole. Zadanie: Co oznaczają kolory na fladze olimpijskiej oraz co symbolizuje znicz olimpijski?

WTOREK 7 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz’’- czytamy wybrany fragment.

MATEMATYKA: Obliczanie ułamka liczby naturalnej (1/2h). Na tej lekcji nauczysz się jak obliczyć ułamek danej wielkości. Popatrz na przykład z zad. 1 i wykonaj z podręcznika zad. 1-4 ze str. 270 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl. Możesz popróbować również swoich sił na: http://www.matzoo.pl/klasa4/ulamek-z-danej-liczby-poziom-a_21_118

JĘZYK ANGIELSKI: Easter. Please make a card for Easter. Also write inside a message (for example: Have a lovely Easter. Lots of love from Ania). (Prosze zrobcie kartke swiateczna i napiszcie w srodku krotkie zyczenia po angielsku.) You can also watch a short video about Easter: https://www.bbc.co.uk/bitesize/topics/ztkxpv4/articles/z4t6rj6

TECHNIKA: Utrwalamy znaki drogowe – znaki informacyjne. https://www.youtube.com/watch?v=SkVSJxjJqC8. Proszę sobie wybrać 5 dowolnych znaków informacyjnych – narysować i opisać co oznaczają. Zdjęcie przesłać na Messenger lub e – mail ośrodka. Kto nie będzie się kontaktował nie będzie mieć ocen pozytywnych.

WYCH. FIZ.: Poznajemy zasady doboru stroju do warunków atmosferycznych w trakcie zajęć ruchowych. Sprawdź, czy jesteś prawidłowo ubrany do wykonywania ćwiczeń fizycznych. Pobaw się w „Otwórz okno” i poćwicz: https://wordwall.net/pl/resource/900923/wychowanie-fizyczne/lekcja-wfu-w-domu-wykonaj-%c4%87wiczenia. Napisz krótką informację – Jak wygląda strój do ćwiczeń fizycznych w domu, a jak należy ubrać się, kiedy ćwiczymy na dworze.

PONIEDZIAŁEK 6 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Pisownia wyrazów wielką i małą literą. Proszę o przekazywanie prac, pytania lub spostrzeżenia na adres: jpolski.moswaniorowo@wp.pl. Serdecznie zachęcam do korzystania z powszechnie dostępnych i bezpłatnych zasobów cyfrowych zalecanych przez MEN na stronach: https://www.gov.pl/web/edukacja/nauka-zdalna, https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje, https://epodreczniki.pl/, https://lektury.gov.pl/katalog-lektur

MATEMATYKA: Ułamki zwykłe – opisywanie części całości za pomocą ułamka. Na tej lekcji utrwalicie opisywanie część całości za pomocą ułamka. Przypomnijcie sobie jak zapisujemy ułamki i jak je odczytujemy. Zobaczcie jeszcze raz jak opisywać części całości za pomocą ułamka: https://opracowania.pl/opracowania/matematyka/ulamek-jako-czesc-calosci-na-poziomie-ucznia-klasy-4,oid,1879 Prześledźcie tylko zad. od 1 do 4 i to jak je rozwiązano a następnie wykonaj z podręcznika zad. 1-4 ze str. 268 (zdjęcie mat/IV) i prześlij na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl. Możecie popróbować również swoich sił na: https://www.matzoo.pl/klasa4/21. Przypominam, że z zadań pisemnych wystawiane są oceny. Brak zadań = ocena ndst (1).

JĘZYK ANGIELSKI: The verb “to be”- exercises. Please learn these words by heart: (Prosze nauczcie sie tych slowek na pamiec.) baby – dziecko; brother – brat; dad – tata; dog – pies; man – mężczyzna; mum – mama; woman – kobieta. Napisz w zeszycie zdania z właściwą formą czasownika be (zadanie 4). W zadaniu 5 przepiszcie pytania do zeszytu (What’s your name? Itd.) i udzielcie na nie odpowiedzi. Zdjecie nr 1

PRZYRODA: Organizmy najbliższej okolicy. 1. Drzewa i krzewy najbliższej okolicy. 2. Rośliny zielne. 3. Zwierzęta żyjące w najbliższej okolicy – owady, ptaki, ssaki. Na podstawie filmów, własnych obserwacji i innych źródeł wypisz po 5 przykładów organizmów z pkt. 1, 2, 3. Zdjęcie przesłać na Messenger. Kto nie będzie się kontaktował nie będzie mieć ocen pozytywnych. https://www.youtube.com/watch?v=kb4G-Cj9vqE, https://www.youtube.com/watch?v=uyjNCYExrTQ, https://www.youtube.com/watch?v=bgYeAZm8mqk, https://www.youtube.com/watch?v=tZ2BuIIFWoI

WYCH. FIZ.: Wykonujemy marszobieg w domu.Wykonaj rozgrzewkę. Poniżej link do rozgrzewki: https://www.youtube.com/watch?v=Xw7aNr4vTbc. Zaczniemy od 1 minutki. Biegniecie w miejscu przez minutę, następnie maszerujecie przez minutę. Całość powtarzamy dzisiaj 3 razy.

RELIGIA: Lourdes – troska o chorych. Pomódl się: Matko Boża z Lourdes, modlę się za wszystkich chorych i cierpiących. Maryjo, uzdrowienie chorych módl się za nami

PIĄTEK 3 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Pisownia wyrazów z „ą” i „ę”. Korzystajcie ze zdalnych lekcji: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty3

INFORMATYKA: Witam, mam nadzieję, że jesteście gotowi na następną porcję lekcji Informatyki z cyklu zrób to sam. Dzisiejszy temat to: Czyj to zamek. W naszym podręczniku temat jest na stronie 65. Dowiesz się, jak: ustawiać ilustracje w tekście, zmieniać rozmiar i układ ilustracji w dokumencie. Czy na świecie są jeszcze prawdziwe zamki? Czy ktoś w nich mieszka? Przedstawimy wam kilka zamków, które nie popadają w ruinę i nie odchodzą w zapomnienie. Kto na przykład może mieszkać w zamku przedstawionym na poniższym zdjęciu (zdj. VI/1). Zacznij zwiedzanie… Znajdź w wyszukiwarce strony poświęcone zamkom nad Loarą. Może to być strona w Wikipedii lub inna, np. podróżnicza, zawierająca zdjęcia zamków. Zadanie do zrobienia w edytorze tekstu: W Polsce też mamy wiele wspaniałych zamków. Jednym z nich jest zamek na zdjęciu poniżej. Wymyśl historię, która mogłaby pasować do tego zamku. Historia ma być przez ciebie wymyślona i zawierać co najmniej 1 stronę tekstu o rozmiarze czcionki 14, Nazwa czcionki Arial. Historię proszę urozmaicić co najmniej 2 zdjęciami skopiowanymi w Internecie. Proszę aby zdjęcia były wyśrodkowane. Poszukaj w Internecie czy w twojej okolicy też istnieje jakiś zamek. Napisz jaki i wklej zdjęcie. Życzę owocnej nauki i poprawnego wykonania zadania, które tradycyjnie proszę przesyłać na pocztę ośrodkową z podtytułem Zamek w Płotach i imię i nazwisko ucznia. Pozdrawiam, Andrzej Derkowski.

PLASTYKA: Mój łuk triumfalny. Odszukaj w Internecie obrazy przedstawiające łuk triumfalny i stwórz swój własny. Technika dowolna. Zdjęcie pracy prześlij na mój Messenger

GODZ. WYCH.: Rola przyjaźni w naszym życiu. Usiądź wygodnie i posłuchaj tej historii: Coś o człowieku… „Pewnego razu, był sobie chłopiec z bardzo trudnym charakterem. Jego ojciec dał mu paczkę gwoździ i powiedział mu, żeby przybijał jeden gwóźdź do płotu w ogrodzie za każdym razem, gdy straci cierpliwość lub pokłóci się z kimś. Pierwszego dnia chłopiec przybił 37 gwoździ do płotu w ogrodzie. W następnym tygodniu chłopiec nauczył się kontrolować i liczba wbitych gwoździ malała z dnia na dzień. Chłopiec odkrył, że łatwiej jest mu kontrolować się, niż przybijać młotkiem gwoździe do płotu. W końcu nadszedł dzień, w którym chłopiec nie przybił ani jednego gwoździa do ogrodowego płotu. Poszedł do ojca i powiedział mu, że tego dnia nie musiał wbić żadnego gwoździa. Ojciec powiedział mu wtedy, by wyjmował jeden gwóźdź za każdy dzień, w którym ani razu nie straci cierpliwości. Minęło wiele dni i nareszcie chłopiec mógł oznajmić ojcu, że wyjął wszystkie gwoździe z płotu. Wtedy ojciec zaprowadził go do ogrodu i rzekł: – Synu, zachowałeś się dobrze, ale spójrz ile dziur pozostawiłeś w tym płocie. Nigdy nie będzie tak samo. Gdy pokłócisz się z kimś i powiesz mu niemiłe słowa, pozostaną rany – jak te dziury w płocie. Możesz pchnąć kogoś nożem, a potem nóż wyciągnąć, ale zawsze pozostają rany. Nie ma znaczenia, ile razy powiesz „przepraszam” – rany pozostaną. Rany spowodowane słowem, bolą tak samo, jak rany fizyczne.” To była wielka nauka dla małego chłopca. I ty pamiętaj o wielkich prawdach. Pamiętaj również, że masz moc nie tylko zadawania ran, ale i czynienia dobra. Każdy twój uśmiech i życzliwe słowo, mogą być najpiękniejszą rzeczą, jaka komuś przydarzyła się tego dnia. Rozdawaj je jak najpiękniejsze kwiaty… Co to jest koleżeństwo, a co przyjaźń? KOLEŻEŃSTWO to: wspólne uczestnictwo w jakimś większym lub mniejszym zespole ludzi, rodzaj więzi, która wynika z przynależności do danej grupy np.: kolega z tego samego podwórka, bezinteresowność, szczerość, życzliwość, wyrozumiałość, solidarność, cierpliwość, gotowość do wspólnej zabawy. PRZYJAŹŃ to: pomoc w trudnych chwilach, wzajemne zwierzania, akceptacja drugiego człowieka – widzenie w nim dobra, poznawanie siebie dzięki drugiej osobie, przyjemność ze wspólnie spędzanego czasu, wierność, lojalność, bycie ze sobą na dobre i na złe, powierzanie sobie sekretów. Zadanie: Porozmawiaj z rodzicem/opiekunem czym dla Ciebie jest przyjaźń ?

CZWARTEK 2 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Analiza wiersza Jana Brzechwy „Ptasie plotki”. Korzystajcie ze zdalnych lekcji: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty3

MATEMATYKA: Ułamki zwykłe – Ułamek jako część całości. Na tej lekcji nauczysz się opisywać część całości za pomocą ułamka. Wejdź na stronę i zapoznaj się z informacjami na temat ułamka zwykłego, następnie wykonaj ćwiczenia od 2 do 9: https://epodreczniki.pl/a/ulamek-jako-czesc-calosci/D13DhXk4t

JĘZYK ANGIELSKI: The verb “to be”. (Zdjecie ponizej)

Please do the exercises: https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary3/grammar/file01/grammar01_a01?cc=pl&selLanguage=pl, https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit1/stepsfunzone01_01?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub, https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit1/stepsfunzone01_02?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub. Please play this game where you need to find two words from the same category. (Pograj w ta gre. Musisz znalezc 2 slowa z tej samej kategorii np. China-Russia) https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level6/games_06/games_06_04/games_unit04_01?cc=pl&selLanguage=pl

MUZYKA: Utrwalenie piosenka pt. „Wiosna tuż, tuż”. Tekst piosenki i wykonanie zostały opublikowane w poprzednim tygodniu (26 marca)

WYCH. FIZ.: Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – przygotowanie do próby siły mięśni brzucha – Test Zuchowy. Wykonaj rozgrzewkę. Poniżej link do rozgrzewki: https://www.youtube.com/watch?v=_xE6BL3m3nk. Następnie do próby mięśni brzucha uczeń przygotowuje się poprzez wykonanie ćwiczeń, które znajdziecie wchodząc na stronę – link poniżej: https://www.domyos.pl/porady/6-prostych-cwiczen-na-miesnie-brzucha-a_349147. Wykonujecie: ĆWICZENIA NA MIĘSIEŃ PROSTY BRZUCHA: unoszenie klatki piersiowej – 10 razy, unoszenie bioder – 10 razy, deska przodem – licz do 10. Całość powtórz 3 razy.

RELIGIA: Jezioro Genezaret – uciszenie burzy. Proszę zapoznać się z tekstem Pisma Świętego Mk 4,35-41. Zapamiętaj Jezus zna nasze zmartwienia i lęki i wie czego się boimy. Chce jednak, abyśmy pamiętali że jest obecny w naszym życiu.

ŚRODA 1 kwietnia 2020r.

JĘZYK POLSKI: Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy. Korzystajcie ze zdalnych lekcji: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty3

MATEMATYKA: Działania pisemne na liczbach naturalnych – powtórzenie. Na tej lekcji utrwalicie działania pisemne. Proszę wejść na stronę: https://epodreczniki.pl/a/trening-mistrza-czesc-i—cwiczenia-przed-sprawdzianem/Dwnv2vAgz i zrobić ćwiczenia od 1 do 7 oraz ćwiczenia 10, 11 i 14. Ćwiczenia 2, 3, 5, 6, 11 i 14 wykonaj w zeszycie.

PRZYRODA: Warunki życia na lądzie. Notatka do zeszytu – Czynniki wpływające na warunki życia na lądzie: dostęp do światła, ilość wody, temperatura, rodzaj podłoża.

HISTORIA: Powtórzyć – Najazd Szwedów na Polskę, obrona Jasnej Góry, Bitwa pod Wiedniem, Powstanie Kościuszkowskie, Pieśń Legionów-Mazurek Dąbrowskiego, Powstanie styczniowe. Na You Tube są do tej tematyki fragmenty filmów. Napisz 2 zwrotki hymnu państwowego w zeszycie.

WYCH. FIZ.: Poznajemy miejsca, obiekty i urządzenia w najbliższej okolicy, które można wykorzystać do aktywności fizycznej. Wykonaj rozgrzewkę w domu. Poniżej link do rozgrzewki: https://www.youtube.com/watch?v=Xw7aNr4vTbc Napisz: jakie znasz w swojej okolicy miejsca, w który można uprawiać sport. Jeżeli chcesz możesz napisać, jakie dyscypliny sportu można wykonywać w określonym miejscu (np: Park – bieganie itd.)

WTOREK 31 marca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Napisz opowiadanie z wyrazami: gmach, cicho, harmider, zawahała się, Dobrochna, hip, hip, !, samochwała, historia…. Pamiętaj o akapitach.

MATEMATYKA: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych w zadaniach tekstowych. Na tej lekcji utrwalicie sobie kolejność wykonywania zadań w sytuacjach praktycznych. Rozwiąż zadania: Zad.1. Ustal kolejność wykonywania działań i oblicz wartość każdego wyrażenia: a) 787–4·92, b) 2·(894+1566), c) 431+1240:2, d) (3260–1648):2 Zad. 2. W bloku Adama jest 189 okien. Blok Pawła jest dziesięciopiętrowy, a na każdym piętrze są 23 okna. Ile okien jest w obu budynkach? Zad. 3. W albumie Moniki było 136 naklejek. Monika dołożyła do albumu 5 nowych kartek. Na każdej kartce było 8 naklejek. Ile naklejek ma teraz dziewczynka w swoim albumie? Zad. 4. Dominika w sklepie sportowym kupiła dres za 133zł, 5 par skarpet po 11zł, 3 koszulki – każda po 52zł – i adidasy za 250zł. Sprzedawca udzielił jej rabatu w wysokości 25zł. Ile Dominika zapłaciła za te zakupy? Rozwiązane zadania proszę przesłać na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl. Przypominam o zapisywaniu obliczeń i odpowiedzi 🙂

JĘZYK ANGIELSKI: Weather. Please rewrite these words to your notebook and learn them by heart: (Prosze przepiszcie te slowka do zeszytu i nauczcie sie ich na pamiec – drugi link z gra zawiera wymowe poszczegolnych slowek.) sun – slonce cloud – chmura thunder – piorun snow – snieg rain – deszcz sunshine – swieci slonce tornado -tornado wind – wiatr rainbow – tecza mountain – gora river – rzeka island – wyspa moon – ksiezyc tree – drzewo. Please play this game: (w tej grze trzeba poprawna odpowiedz przeciagnac do ramki z przerywanej linii) https://elt.oup.com/student/incredibleenglish/level6/games_06/games_06_04/games_unit04_02?cc=pl&selLanguage=pl and this one: https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/

TECHNIKA: Utrwalamy znaki drogowe – znaki nakazu. Przygotowujemy się do egzaminu na kartę rowerową.

WYCH. FIZ.: Kształtujemy wybrane zdolności motoryczne – przygotowanie do próby szybkości – Test Zuchory. Wykonaj rozgrzewkę. Poniżej link do rozgrzewki: https://www.youtube.com/watch?v=_xE6BL3m3nk Następnie do próby szybkości uczeń przygotowuje się poprzez bieg z wysokim unoszeniem kolan 5 razy po 10 sekund. Później wykonaj 5 razy próbę szybkości Testu Zuchory – bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan i klaskaniem pod kolanami. Liczymy ile razy uda nam się klasnąć w ciągu 10 sekund. Link do Testu Zuchory: http://www.gimpszow-sport.vot.pl/files/isf_zuchory.pdf

PONIEDZIAŁEK 30 marca 2020r.

KLASA IV

JĘZYK POLSKI: Mix ortograficzny z h i ch.

MATEMATYKA:Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych. Na tej lekcji nauczycie się, co to jest wyrażenie arytmetyczne i jaka jest kolejność wykonywania działań w takim wyrażeniu. Obejrzyjcie filmik, poczytajcie a następnie zróbcie ćwiczenia, nie zapomnijcie sprawdzić, czy udało się je Wam rozwiązać poprawnie 🙂 https://epodreczniki.pl/a/kolejnosc-wykonywania-dzialan/D18isdYPe Przypominam o zadaniach z dzielenia pisemnego. Znajdziecie ja na stronie https://www.facebook.com/M%C5%82odzie%C5%BCowy-O%C5%9Brodek-Socjoterapii-w-Waniorowie-191331297897416

JĘZYK ANGIELSKI: There is/ There are. Please watch this video. It will tell you when to use there is and there are: (Prosze obejrzyj ten filmik) https://www.bing.com/videos/search?q=there+is+there+are&&view=detail&mid=8D5CAC75D8BEC26AC4928D5CAC75D8BEC26AC492&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dthere%2Bis%2Bthere%2Bare%26FORM%3DHDRSC3 or this one: https://www.bing.com/videos/search?q=there+is+there+are&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dthere%2bis%2bthere%2bare%26FORM%3dHDRSC3&view=detail&mid=D94E7A767485B4BCC40FD94E7A767485B4BCC40F&&FORM=VDRVRV Now please try to do these exercises: https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit3/stepsfunzone03_01?cc=pl&selLanguage=pl, https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit3/stepsfunzone03_02?cc=pl&selLanguage=pl, https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit3/stepsfunzone03_03?cc=pl&selLanguage=pl, https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit3/stepsfunzone03_04?cc=pl&selLanguage=pl

PRZYRODA: Formy ukształtowania powierzchni Ziemi. Na podstawie filmu wypisz jakie mamy formy terenu i podaj przykłady. Zdjęcie notatki prześlij na mój Messenger. https://slideplayer.pl/slide/417779/

WYCH. FIZ.: Kształtujemy prawidłową postawę ciała. Wykonaj ćwiczenia „Zdrowy kręgosłup – ćwiczenia dla początkujących” wraz z prowadzącą. Link: https://www.youtube.com/watch?v=SMkccyjsPDQ

RELIGIA: Góra i równina – modlitwa i moc. Proszę odnaleźć w Internecie fragment Pisma Świętego Łk 6,12-19. Zastanów się czym jest dla ciebie modlitwa? Jaki związek ma twoja modlitwa z tym, co robisz w ciągu dnia?

PIĄTEK 27 marca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Pisownia wyrazów z ch.

INFORMATYKA: Język polski w Internecie. Podręcznik strona 62. Dowiesz się jak: wyszukać teksty w Internecie, kopiować teksty i ilustracje ze stron WWW, postępować z fragmentami utworów obcego autorstwa, formatować i drukować dokumenty.

„Gdy idąc w ślad pana Kleksa nabrałem w płuca pewną ilość powietrza i poczułem wewnątrz niezwykłą lekkość, zrozumiałem, że już gotów jestem do lotu.” Fragment Akademii Pana Kleksa, Jan Brzechwa. Poszukaj lektur w sieci. Wiecie już, jak wyszukiwać informacje w Internecie. Wpiszcie w okno wyszukiwarki (Google) tytuł Akademia Pana Kleksa. Ile wyników się pojawiło? Czy wśród nich da się odnaleźć zacytowany fragment? Wyników jest bardzo dużo. Wyszukiwarka „potrafi” wyszukać także konkretny fragment tekstu – wystarczy go wpisać w okienku w cudzysłowie („” , dokładnie i bez błędów). Tym razem wyników jest niewiele i większość trafień kieruje bezpośrednio do tekstu książki. Przeczytaj go, żeby wiedzieć jak skończyła się ta przygoda.

Łamigłówka i układanka. Oto fragmenty kilku akapitów z tej samej książki: „słówka inżyniera Kopcia”, „wystartował wysoko ponad dach fabryki”, „tryskających z pasów transmisyjnych, elektrycznych świdrów”, „podłubać nim w dziurkach obrabianych”, „chwytały je specjalne ruchome dźwigi”, „dziurki w nosie i dziurki w uszach”, „za jednym obrotem koła otrzymywali dziesięć”, „olbrzymich budynków o przeźroczystych murach i oszklonych dachach”, „obie zużyte swoje dziurki”, „ubranych w skórzane fartuchy i hełmy o czarnych szkłach”. Twoje zadanie: 1. Wyszukaj odpowiednie akapity z tekstu książki Akademia Pana Kleksa, posługując się podanymi fragmentami. 2. Skopiuj kolejno wszystkie znalezione akapity do nowego dokumentu edytora tekstu (skorzystaj z narzędzia kopiuj wklej). 3. Zapisz dokument pod nazwą Fabryka.doc. Uporządkuj akapity w dokumencie tak, aby stanowiły całość i były ustawione w kolejności. Sformatuj cały tekst. 4. W wyszukiwarce grafiki znajdź obrazki z Akademii Pana Kleksa i wklej jeden do swojego dokumentu.

PLASTYKA: Rysunek z natury. Proszę narysować kwiat w doniczce, którego macie w domu. Jak ktoś nie wie jak to zrobić to podaję stronę internetową jako przykład https://sp4plastyka.jimdofree.com/zdalne-nauczanie-co-widzimy-i-jak-to-pokaza%C4%87/rysunek-z-natury/

GODZINA WYCHOWAWCZA: Ludzie się różnią – nasze pasje. Kiedy pada pytanie, co jest twoją pasją, czasem nie wiesz, co odpowiedzieć, bo przecież wiele rzeczy lubisz – kolekcjonujesz znaczki, hodujesz psa albo rybki, tańczysz albo śpiewasz w jakimś zespole, chodzisz na zajęcia plastyczne i basen, grasz w piłkę nożną. Zainteresowań, hobby mamy wiele, ale warto zdać sobie sprawę z tego, że pasja to coś więcej. To przede wszystkim energia i radość odczuwane wtedy, gdy robimy coś, co karmi naszą duszę, ciało, umysł i emocje. To zaangażowanie i motywacja, wyzwolone faktem, że robimy to, co jest dla nas przyjemne i co chcemy dla tej właśnie przyjemności robić bez żadnego przymusu z zewnątrz. Stąd efektem oddawania się pasji jest poczucie naładowania akumulatorów, napełnienia energią, braku zmęczenia. Liczba aktywności, które można określić mianem pasji, jest tak naprawdę ogromna. Nie jest istotne, czy daną czynność wykonujemy rzadko czy często, czy osiągamy w niej korzyści. To może być spacer z psem, porządkowa-nie ogrodu, przeglądanie kolekcji zdjęć czy pocztówek. Pasją mogą być inni ludzie – rozmowy z nimi, wspólne spędzanie czasu. Pasją może być gotowanie, sprzątanie, czytanie, oglądanie filmów. Chciałbym was uświadomić, że dzięki posiadanym pasjom nie tylko stajemy się ciekawszymi ludźmi, poszerzamy horyzonty i otwieramy się na świat, ale również możemy wzbogacić lub ukierunkować naszą przyszłość zawodową. Pasja bywa drogą do pracy zawodowej, może przynosić wymierne korzyści materialne, dawać poczucie samorealizacji i sukcesu zawodowego. Warto łączyć swoje marzenia o przyszłości z pasją. Zadnia dla was: 1. Co cię najbardziej inspiruje, fascynuje, sprawia, że możesz być zajęty, nie licząc upływającego czasu?2. Czym chciałbyś się zająć w przyszłości? 3. Proszę porozmawiaj ze swoimi rodzicami/ opiekunami, co było ich pasją w Twoim wieku? Wypiszcie odpowiedzi na powyższe pytania i przekażcie je dla mnie na godzinie wychowawczej po powrocie do szkoły. Pozdrawiam Wasz Wychowawca.

CZWARTEK 26 marca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Pisownia wyrazów z h.

MATEMATYKA: Proszę o dostarczenie zadań z dzielenia pisemnego na adres: matematyka.waniorowo@wp.pl (dostarczył zadania tylko Amadeusz).

JĘZYK ANGIELSKI: Please go on this website and practise your spelling (especially these categories: animals, cloths, food). https://www.gamestolearnenglish.com/spelling-bee/ Please also do this exercise below and learn these phrases. (Prosze odwiedzcie podana strone internetowa i pocwiczcie pisanie szczegolnie podanych trzech kategorii. Takze wykonajcie w zeszycie lub na kartce cw. z zalaczonego obrazka i nauczcie sie tych zwrotow)

MUZYKA: Piosenka pt. „ Wiosna tuż, tuż”

Tekst piosenki:
Zima długo każe czekać nam
Na słoneczny blask
Mimo mrozu przecież wierzę, że
Niedługo przyjdzie czas
Gdy puści lód
Umknie przed słońcem głęboka noc
Ustąpi chłód
Ref.
I radość dookoła
Zapominamy o niedolach
Bo wiosna jest tuż, tuż
Czekamy wszyscy aż spod chmur
Ciepło słoneczne spłynie tu

Wiosna nastanie już
Coraz dłuższe i cieplejsze dni
W końcu nadszedł czas
Gdy już nie muszę w śniegu iść
Do życia wraca las
Zielenią się gałęzie i pędy
I znowu dźwięczy ptasi śpiew

I radość dookoła
Bo wiosna jest tuż, tuż

Wiosna nastała już

Życia toczy się krąg
Każdy uczy się wciąż
Że cały świat wokół się odradza
Że krew zaczyna płynąć prędzej
I sił codziennie mamy więcej
Więcej
Ref.
Radość dookoła
Zapominamy o niedolach
Bo wiosna jest tuż, tuż
Czekamy wszyscy aż spod chmur
Ciepło słoneczne spłynie tu
Wiosna nastanie już

Wiosna nastanie już
Wiosna jest tuż, tuż

WYCHOWANIE FIZYCZNE: Przygotowanie oprawy plastycznej ćwiczeń ruchowych i wykorzystanie ich w praktycznym działaniu. Poniżej załączam obrazki z alfabetem oraz przypisaną do tego aktywnością. Waszym zadaniem jest: wykonać w oprawie plastycznej swoje imię i nazwisko. Następnie należy wykonać ćwiczenia w domu powtarzając schemat 3 razy. Oprawę plastyczną należy wykonać na kartce i przesłać na mój Messenger, bądź na adres email danielmalitowskiwf@wp.pl , zachęcam również w miarę waszych możliwości o nagranie krótkiego filmiku z Waszymi ćwiczeniami. Ważna informacja: osoby, które dotychczas przesłały wykonane zadanie – mają je zaliczone. Pozostałych proszę o wykonanie i przesłanie zadania.

RELIGIA: Wody Jordanu. Codziennie stykasz się z wodą. Woda umożliwia życie. Dbamy o czystość za pomocą wody, woda ma właściwości oczyszczające. Dziś popatrzymy na wodę płynącą w rzece Jordan. W jej wodach wydarzyło się coś ważnego w życiu Jezusa.

13 Wtedy przyszedł Jezus z Galilei nad Jordan do Jana, żeby przyjąć chrzest od niego. 14 Lecz Jan powstrzymywał Go, mówiąc: «To ja potrzebuję chrztu od Ciebie, a Ty przychodzisz do mnie?» 15 Jezus mu odpowiedział: «Pozwól teraz, bo tak godzi się nam wypełnić wszystko, co sprawiedliwe». Wtedy Mu ustąpił. 16 A gdy Jezus został ochrzczony, natychmiast wyszedł z wody. A oto otworzyły Mu się niebiosa i ujrzał Ducha Bożego zstępującego jak gołębicę i przychodzącego na Niego. 17 A głos z nieba mówił: «Ten jest mój Syn umiłowany, w którym mam upodobanie». ( Mt 3,13-17)

To wydarzenie ma też wielkie znaczenie dla nas, sakrament chrztu świętego zapoczątkował w nas nowe życie w jedności z Chrystusem, z Bogiem Ojcem i Duchem Świętym. Zadanie do wykonania: Zapytaj rodziców lub opiekunów o datę swojego chrztu i o nazwę parafii, w której go otrzymałeś.

ŚRODA 25 marca 2020r.

JĘZYK POLSKI: Opisz swój pokój: do czego służy, jak wygląda(kształt, wielkość),elementy po prawej lewej, nad…, określ jego atmosferę, użyj przymiotników, czasowników. Pamiętaj o akapitach.

Lektura: „Tajemniczy ogród” Frances Hodgson Burnett. Czytamy do końca kwietnia.

MATEMATYKA: Proszę zrobić zadania z poprzedniego tygodnia.

PRZYRODA: Przyroda ożywiona i nieożywiona. Rodzaje skał. https://sites.google.com/site/pieknoprzyrody18/podzial-przyrody https://sites.google.com/site/swiatgeografii/home/klasa-ii-gimnazjum/glowne-rodzaje-skal-w-polsce-skaly-wystepujace-w-regionie-ich-rozpoznawanie-i-zastosowanie

HISTORIA: W laboratorium wielkiej uczonej – Maria Skłodowska-Curie

WYCHOWANIE FIZYCZNE: Przygotowanie oprawy plastycznej na temat ulubionego sportowca bądź dyscypliny sportu. Forma wykonania : plakat. Plakaty należy wykonać w formie dowolnej i przesłać zdjęcie takiego plakatu na mój Messenger, bądź na adres email danielmalitowskiwf@wp.pl